Her er en stor øvelse for studerende interesseret i at lære om sten og mineraler. Den tager sigte på at få de studerende i lavere kvaliteter, specielt grad 4 for at udnytte de grundlæggende videnskabelige tilgange til at studere sten og mineraler, alle og samtidig være meget hænder på og holde opmærksomhed og interesse højt. Det er en stor og sjov måde at lære om mineraler og bjergarter, geologi og også bruge den videnskabelige metode til at håndtere udfordringer: du kan gøre for de studerende er at samle op et par enkle elementer, der ikke er svært at finde. Dette omfatter: Sand, quarried sten, grus, beton stykker, salt, aluminium og clay.Rocks og Mineraler Lektion PlansOnce de studerende har håndteret de emner, du inviterer dem til at diskutere anvendelser af disse poster. Selvfølgelig er der mange anvendelsesmuligheder såsom struktur for bygninger og veje. Aluminium bruges til læskedrikke containere, byggematerialer, skraldespande og så videre. Endvidere mennesker indtager mineraler hver dag i kosten, såsom bor, calcium, kobber, chrom, jern, jod (som sættes til fælles bordsalt at bekæmpe struma), magnesium, som er kritisk for neuromuskulær aktivitet, kalium, fosfor, selen, zink og others.Clay selvfølgelig har en meget vigtig ornamental brug, og dette går tilbage længe siden i historien. Ud over at blive brugt til kunst, er det også anvendes i mursten og kat litter.After analyserer brugen af ​​forskellige sten og mineraler, kan du flytte fokus til miljøet, og hvordan vi får disse hverdagsprodukter til folk til brug. Minedrift, udvinding og raffinering processer har mange konsekvenser for miljøet, samfundet og de globale og lokale økonomier. Diskuter både fordele og ulemper for disse impacts.Learning forskellen mellem sten og mineraler Et andet vigtigt område for et sten og mineraler grad 4 modul er at forstå de grundlæggende fundament af sten og mineraler. Kort sagt, er mineraler et enkelt atom eller forbindelse, men mineraler er en kombination af minerals.You kan også diskutere forskelle mellem de tre typer af sten - vulkanske, sedimentære og metamorfe bjergarter - og hvordan de er interrelated.In konklusion vigtigste er at fokusere på det grundlæggende og lade eleverne se, føle, interagere og diskutere de egenskaber, anvendelsesformål, og påvirkninger, som sten og mineraler har på alle områder. Udnytte de forskellige undervisningsformer vil sikre, at maksimal undervisning bliver nået, og alle læringsstile er indkvarteret
Af:. Ken Gerard