En glimrende måde at forstå, hvordan Montessori uddannelse varierer mellem mainstream grunduddannelse er at overveje en prøve lektion fra en Montessori school.In en Montessori skole, er børn får tre timer arbejdsperioder i præparerede arbejdsmiljøer for hver lektion-hvis et barn er nedsænket i en lektion, er det almindelig praksis at lade barnet til at fortsætte på hans /hendes egne og til at deltage i klassen lektion senere, hvis han /hun ønsker. For hver arbejdsperiode, hvis en grundlæggende introduktion er nødvendig, vil instruktøren give en grundlæggende instruktion og derefter give børnene tid til at arbejde på hvert projekt på deres own.The instruktør formål er som en passiv lærer, interagere med eleverne ved at stille spørgsmål til de studerende og få dem demonstrere hver lektion for at sikre, at de forstår hver lektion. Børn opfordres også til at undervise hinanden gennem præsentationer især på de højere niveauer af education.Let os bruge eksemplet med undervisning figurer. Læreren vil påpege de lyde og struktur af to eller tre figurer, og derefter børn tilbydes undervisningsmateriale forbundet med disse former. Da børnene arbejder med figurerne, vil læreren spørge barnet til at "vise mig trekanten 'eller' vis mig pladsen '. Hen mod slutningen af ​​lektionen, vil læreren som 'hvad er det form?' For et barn at sikre, at børnene forstår. Læreren vil også bruge tid til at arbejde med børnene for at se, hvad disse figurer skaber i deres dagligdag. For eksempel solen er en cirkel, du har brug for en firkant og en trekant til at tegne en grundlæggende hus, en kop har en cirkel top excreta.Therefore, at børnene får de samme oplysninger som i en offentlig eller privat skole, men den vigtigste forskel er det miljø, hvor de er ved at lære, samt den rolle, som hver lærer spiller i classroom.Parents ønsker at lære mere, bør kontakte deres nærmeste Montessori undervisning center og anmodning et besøg eller at sidde i på en klasse
Af:. HRPub