Readiness er et vigtigt princip i al undervisning . Når man underviser børn om penge, er det vigtigt at huske, at de ikke kan lære, hvad de er ikke klar til learn.Young børn lærer primært gennem deres sanser berøring, smag , lugt, hørelse og syn . Omkring en alder af fire eller så de kan være bekendt med tekstur og lugten af ​​penge, og kan gøre ting som byttehandel, uden egentlig at forstå konceptet bag det, de gør. Disse tidlige oplevelser er det fundament, som senere læring rests.Understanding kan fremmes ved at give et barn en pung i en alder af omkring seks . Hun vil blive glad , og begynde at spille shopping med sine dukker . Dette kan være starten på en livslang lidenskab. I første omgang dog , hun vil nyde 'make tro ", og det i sig selv er et vigtigt skridt i retning af senere conceptualization.Around en alder af fjorten , i begyndelsen af ​​ungdomsårene , er børn stadig lære gennem leg , men begynder at tænke i mere abstrakte vendinger. På dette stadium af parathed generationer af mennesker har lært at håndtere penge via brætspillet ' Monopoly ' . Den lærer mange lektioner at købe og sælge , indsamle huslejer og gå konkurs . Senere i livet spillerne kan finde sig selv ser tilbage på brætspillet , og relatere det til rigtige penge matters.It er nu muligt at bruge internettet og finde mange penge spil så godt som Matador. Nogle kan mangle det element af social interaktion , som er sådan et fint træk af brætspillet , men andre kan lære bestemte resultater mere effektivt til elever , der er klar til at lære af them.During sene ungdomsår og ind i den tidlige voksenalder undervise børn om penge bliver meget vigtig. Nu kan de generalisere og tænke i abstraktioner som forsigtighed , budgettering , sparsommelighed og ansvarlighed . De er næsten klar til at tage kontrol over deres egne penge, og ivrige efter at lære
Af: . Derrick Janson