Første semester er ved at være slut, og mange forældre har brug for at finde en løsning til at hjælpe deres børn lykkes i skolen. For mange familier som Gutierrez ', tutoring, særlige uddannelser og en klar lektier tidsplan derhjemme ikke bringe de resultater, de ønskede for deres søn Carlos.Watching et barn kamp i skolen år efter år gør forældrene føler sig magtesløse. Spørg Bertha Rodriguez. Hendes søn Carlos Gutierrez blev sat ind i en fuldtids Specialundervisning klasseværelse på grund af hans sproglige spørgsmål og fattige akademiske færdigheder. Hun vidste hendes søn var lyst og stand, men disse kvaliteter ikke blev afspejlet i hans skolearbejde. Selvom Carlos går i en stor skole med lærere, der bekymrer sig, var han ikke lykkes. Mange forældre forlod forældremøder konferencer i oktober følelse på samme måde. Deres barns frustration er høj, selvværd er ved at forsvinde, og en klar opløsning er undvigende. De har prøvet retsmidler som vejledning, skærpede lektier tidsplaner, medicin og særlige uddannelser uden den ønskede succes. Nu er der kun en halvt år tilbage, hvad der kan gøres? For at disse midler til at blive en succes, kræver de studerende til at have en stærk læring fundament. Mange kæmper studerende ikke har that.The læreproces er ligesom opførelsen af ​​en bygning. Vejledning virker på taget. Dette betyder ikke at forbedre den overordnede strukturelle stabilitet, hvis der er problemer i fundamentet og vægge. Studerendes kampe skyldes en svaghed i en af ​​de behandlinger færdigheder læring fundament. Når eleverne styrker disse områder, kan de finde permanent succes. Nico Dosenbach, Neurologi Resident ved Washington University i St. Louis, yderligere oplysninger, at "I typiske børn, nogle forbindelser i hjernen vokse stærkere over tid, mens andre er beskåret væk. Denne proces ser ud til at blive forsinket eller afsporede hos børn med [] omkring [] udviklingsforstyrrelser. "Brain Training giver en løsning, der arbejder direkte med disse forbindelser, og hjælper eleverne reparere alle niveauer i deres læring. Dette program arbejder for at forbedre hjernens mest præcise timing: millisekund timing. Det er involveret i mange af vores daglige funktioner som at tænke hastighed, organisation, tale og opmærksomhed. Ved at forfine denne timing, se studerende, forbedringer i aktiviteter, der bruger det. Dette omfatter: læsning, matematik, fokus, organisation, hukommelse, holde op i klassen, og efter retninger. Det kan forbedre processorhastighed, læsning og matematik færdigheder ved omkring et år og en halv. Carlos forsøgte hjerne uddannelse, og det var katalysator for at nå succes. Inden for et år, mainstreames han ud af sin specialundervisning program kun den fjerde barn i historien om skolen for at opnå dette. Også han fortjent titlen Valedictorian på Rio Lindo School og er nu en peer vejleder for andre kæmper studerende
Af:. Sherrie Hardy