Det ser ud som det er almindeligt visdom til at rose vores børn for ting som deres atletiske evner, musikalske evner, intelligens, kreativitet, talent og så videre. Vi vil have dem til at internalisere alle vores ros og har et højt selvværd, right? Interessant, har forskningen ikke bære det ud. Praising børn for ting, der ikke direkte under deres kontrol, som intelligens, backfire.Sure kan vi kan forbedre vores kognitive evner (til en temmelig stor grad) gennem vores indsats. Forskning i neurovidenskab har vist, at hjernen er bemærkelsesværdigt plast Men når vi prise vores børn med udsagn som "Wow! Du er så smart! ", Er vi ikke rose deres indsats. Vi er roser en attribut, som om det var en kvalitet, der er ætset i stone.Praise børn for deres indsats. Psykologer har udtænkt en række geniale eksperimenter for at teste idéen om, at rose børnene for attributter såsom intelligens hjælper dem har et højt selvværd. Ideen er, at have højt selvværd kan hjælpe børn til at holde ud, når de støder på udfordringer. Hvilke forskere er at finde, er, at når børnene bliver rost som værende "smart" de er mere tilbøjelige til at give op, når de møder udfordringer. Psykologerne hypotesen, at disse børn står med et dilemma, når de støder på disse udfordringer. De siger til sig selv: "Hvis jeg er så klog, hvorfor er jeg har vanskeligheder med dette?" I stedet for at opgive tanken om, at de er kloge, disse børn ofte give op hurtigere. I det væsentlige er de forsøger at beskytte deres ego.In kontrast indsats er noget, der er mere direkte under vores kontrol. Børn, der er rost for deres indsats og udholdenhed tendens til at ville fortsætte arbejdet, når de møder udfordringer. Den ros styrker børnenes indsats, og fordi der er mere tilbøjelige til at holde arbejder på udfordrende opgaver, disse børn er også mere tilbøjelige til at opleve succes på vanskelige opgaver. I realiteten får de to belønninger - ros fra voksne og belønningen for at gennemføre en udfordrende task.Ironically, børn rost for deres intelligens og andre attributter (f.eks atletiske evner, musikalske talent) med det mål at forsøge at øge deres self selvværd er mere tilbøjelige til at give op, hvilket underminerer deres selvværd. Så prøv at fokusere på at rose dine børns indsats snarere end at forsøge at styrke deres selvværd gennem bare at fortælle dem, hvordan smart eller atletisk de er. Det hjælper dem til at lære at fokusere deres energi på, hvad de kan mest direkte kontrol ... deres effort.Be konkret om den ros du giver dine børn. Ofte er vi antage, at når vi siger "godt job," lille Billy ved, hvad vi taler. Billy måske ikke har en anelse. For eksempel, hvis du udbryde "Wonderful job!" Til Billy efter han afslutter en fodboldkamp, ​​hvorledes er han at vide, hvad du taler om? Er det fordi han prøvede hårdt? Er det fordi han demonstrerede god sportsånd ved at hjælpe den skadede spiller? Er det fordi han passerede bolden en masse til sine holdkammerater? Hvis du roser Billy i håb om at det tilskynder ham til at gøre mere af det tiltag i det næste spil, han har brug for at vide, hvad du mean.Imagine hvis performance review fra din chef bestod af ordene "GOOD JOB!" Kradsede tværs af side. Hvor nyttige ... eller givende ... ville det være? Ros bør give nogle specifikke oplysninger, der gør det muligt for børn at vide præcis, hvad de gør godt, så de kan vælge at gøre mere af denne adfærd næste gang. Generisk ros, ud over at der ikke er informativ, bliver meget intetsigende og børnene begynder at miste interesse i, hvad du siger. Igen, tænk, hvis din chef rost dig på nøjagtig samme måde hver gang ... og brugte den samme ros med alle andre. Efter et stykke tid, ville du sikkert tune ham /hende out.Help børnene ved, hvad de gør rigtigt ved at være specifik i din brug af ros. Sørg for, at du har sort samt. Brug håndsignaler, klap på ryggen, en anden ordlyd, forskellige vokale bøjningsformer, og så videre. Dette vil give børnene mulighed for at bruge de oplysninger, du formidle mere effektivt. Husk, betyder det ikke garantere, at de gør, hvad du vil, men i det mindste de har, hvad de har brug for at foretage en mere informeret valg om deres behavior.Use "princippet om modsætninger." Hvad er det mest irriterende opførsel af dit barn? Er han ofte afbryder dig? Er hun har problemer overholder retninger? Hvad nogensinde adfærd det er, finde sin modsatte ... det er den, du virkelig ønsker at se mere af alligevel. I stedet for at give det meste af din opmærksomhed til en bestemt opførsel af dit barn, der irriterer dig, du "fange ham" opfører sig godt i den modsatte område. Derefter give ham særlige ros. "Billy, jeg virkelig sætter pris hvordan du lægger dit legetøj ret, når jeg spurgte." Husk, ikke bare sige "godt job", når Billy sætter hans legetøj væk ... det er ikke specifikke enough.This tager praksis - du vil være at bryde din gamle vane med gentagne deltage til dit barns negative adfærd. Måske endda sætte en post-it note på dit badeværelse spejl til at minde dig selv. Hverve din betydelige andre støtte og hjælpe hinanden, så du kan oprette en ny vane. Du vil opdage, at du er meget mindre negativ retning dit barn, og det er sandsynligt, at dit barns adfærd vil forbedre på dette område, der har været så besværligt
Af:. ApaCenter