Det er en tid, hvor man er sikker på at blive overrasket over synet af enorme forandringer overalt i menneskets liv og aktiviteter, og i det miljø, hvor folk har levet. Enhver kan undre sig, hvis sådanne ændringer er af hensyn til ændringer, når devaluering af værdier vore dagligdags erfaringer. Vi observerer smerteligt hvordan moral standard for menneskeligt fællesskab er blevet forringet over hele verden. Derfor tiden er ikke venlige for vores børn. Hvad har vi kunnet tilbyde vores børn som almindelig mad? De har mærkeligt omfatter elektroniske gadgets af forskellig art, adgang i ubegrænset tv-kanaler og endda på internettet, der tvinger dem til at vidne og afprøve sådanne ting som er absolut ikke fair for deres mentale sundhed. De omfatter frygtelige demonstrationer af mand og kvinde relationer og visuelle oversættelser af begivenheder stadfæstede seksuelle valg. Vores børn bliver introduceret med den mest voldelig kriminalitet verdens og ødelæggelser forårsaget af terrorisme og krig. Hvilke af legetøjet vi fremstiller for børnene? Ja, de er kanoner og tanks og for det meste sådanne ting, der refererer til vold alene. Hvilken af ​​filmene gør vi i det største antal? De er uden tvivl krigsfilm og film, hvor vold og køn er de emner, for consideration.We glemme, at vores børn vil vokse op til at blive movers og shakers i den fremtidige verden. Vi finder det ikke nødvendigt at tælle, hvad slags mennesker, de bliver, og hvordan de vil leve med et sind, der ikke har lært, hvad moral står for. Har vi elsker dem virkelig? Ikke desto mindre er dørene ikke allerede lukket på os og vi er heller ikke fattige i traditionel skatte, at skatte, som kan anvendes soignere de kærlige børn i den mest ønskelige måde. Vi har tusindvis af moral historier, historier eller fast arv af menneskelige civilisationer, historier vi har udviklet fra observationerne, lektioner og oplevelser i vores liv, og som vi har fremførsel med hvert solopgang og solnedgang og naturligvis i hvert segment af hemispheres.Kids er så rart ved forfatningen, at de elsker at høre historier fra deres far eller mor eller fra deres bedstefar eller bedstemor og endda fra deres lærere. Nogle af historierne går under navnet Aesop hvis bidrag er stor, og hvis identitet er makuleret med mystik. Nogle historier er succes oprettet inde i store epos i Indien og Rom. Nogle er stadig i live i folkeeventyr, hvor mennesker fra forskellige regioner har formået at bevare naturligt. De store butikker af moralske historier er de religiøse tekster. Lignelser i Bibelen og historier om Bhagvadgita er vidunderlige og spændende som de er meget enkle og samtidig effektive for ever.Just huske lignelsen om samaritaneren. Præsentationen er så lige og ordene er så velkendte og rammen frem for alt er så venlige, at man automatisk kan føle ånde den person, der har fortalt sådan en historie hundreder af år tilbage. Men hvad er effekten? Vi har ikke mødt nogen, der leder os til at være ansvarlige og stadig vi pludselig elsker at bøje sig for hele den lidende menneskehed. Børn kan ikke finde filosofien bag den pragtfulde spektrum. De bare lære, hvad mennesket skal gøre for mennesket, hvis lejligheder demands.One mere eksempel er historien om skildpadden og haren. Børn altid at støtte den søde lille hare. Enden på historien om, at skildpadden har vundet gør dem kede af det. Stadig den moralske af historien er indsat i deres voksende øje på den mest naturlige måde. Vi finder ikke nogen grund til at råde dem til at være langsom og være konstant på samme tid. De lærer, at de skal være ærlig over for deres opgave, og at de bør holde sig til deres opgave. I denne historie to kendte dyr er blevet brugt som er eksempler på stor kontrast i forhold til deres bevægelse. Historien indeholder blødhed selv i sine drejninger. Der sker ikke noget under solen, da skildpadden bevæger sig langsomt, og som haren tager nogle rest.Morality historier trænge ind i karakteren af ​​børnene. Det er ikke vigtigt at bestille dem "gør det" og "ikke gør det" med en stemme en myndighed. De lærer at adlyde seniorer og vigtigheden af ​​at være flittig. Vi ønsker at lære dem 'loyalitet' punktlighed ', og til tider, vi får udtømt som følge ikke opnås. Moral historier har den iboende styrke til at hjælpe de børn, der identificerer, hvad der er rigtigt og hvad der er forkert, eller hvad man skal gøre, og hvad man ikke skal
Af:. Jennie Gandhi