I fortiden, var far engagement i skolens aktiviteter en meget underspillet koncept. Det er sandsynligvis fordi det er moderen, der er normalt ses som den primære vejledende kraft i barnets uddannelse. Men ser vi nu et stærkere fremkomsten af ​​faderfigur, når det kommer til et barns skole life.Today, både karriere dads og ophold-at-home fædre involveres på lokalt PTA møder. De tager den forælder lærer forbindelsen alvorligt og ønsker at vide mere om uddannelsen aspekter af børns udvikling, og omkring den indvirkning, de kan have på det. Med hensyn til inddragelse af forældrene, er skolerne nu ser et stigende antal fædre står op, der skal tælles. Og, at også på alle niveauer, herunder high school, midt skole og grundskole. Faktum er, at fædre er nu meget opmærksomme på, at de kan gøre en stærk og positiv indvirkning på den måde deres barns skoleliv goes.Why er dette vigtigt? Hvad er der galt med den gamle model, hvor mødre tackle barnets uddannelse og fædre håndtere familie næring? Nå, til at begynde med, har kønsroller udviklet sig betydeligt siden denne model kom til. I dag er unge forældre ofte har tendens til at være lige så travlt på job, så det giver mening, at begge bidrager til at gøre deres barns skoleliv frugtbart og givende. Desuden er der nu nok forskning at indikere, at børn af fædre, der aktivt involverer sig i deres formelle uddannelse har en bedre tid i skolen, bringe hjem bedre karakterer og relatere bedre til deres jævnaldrende. Faktisk er børnepsykologer nu af den opfattelse, at børn af de involverede fædre har langt færre adfærd emner og har tendens til at vokse op til at være bedre tilpasset og mere ansvarlig adults.However, er det ikke kun de børn, der har en fordel i sådant set-up. Når en far blander sig på en sådan måde, at han øger sin egen selvtillid og effektivitet som en forælder. Han har også den tilfredsstillelse at vide, at han er dybt engageret i sine børns liv, og at han gør en reel og positiv forskel
Af:. A Chitnis