Selv med den travleste af fartplaner, er her, hvordan os forældre (eller bedsteforældre) kan vide indpasses i den ideelle! gange for at forbinde med din teenager (eller tweener), beskæftiger sig med teenage spørgsmål eller teenage problemer, og undervise dem. Og kan vi gøre alt dette selv med den travleste af liv og tidsplaner. Dette er en anderledes, men meget effektiv måde at tænke "kvalitet tid." Det er ligesom praktisk kvalitet time.What jeg er ved at hjælpe dig med at forstå om forældrerollen teenagere har været en af ​​de bedste måder at gøre de fleste af disse flygtige øjeblikke med vores teenagere. Det er, hvordan man genkender og udnytte de muligheder for at indgyde de ting, du ved, at de har brug for at vokse ind i ansvarlig adults.We al kamp med travle hverdag ... kører her og der ... en million ting at gøre ... arbejde, fitness, møder, vaskeri , telefonopkald, afhente denne, drop det. Selv vores børn bliver overscheduled med skole, sport, sociale udflugter, projekter, osv. Det føles som om vi er nødt til at være overalt og gøre alt på én gang. Hvordan kan vi få tid til den ene ting, der er nok vores største prioritet - vores børn -? Uden at miste tempo, at vi skal køre for at gøre livet ske Svaret er at få mest ud af, hvad jeg kalder "Undervisning Moments" med dine børn . En undervisning øjeblik er bare, at ... et øjeblik ... eller to ... hvor du befinder dig i den perfekte situation, med dit barn til at sige noget, der vil dybt påvirke dem, fordi lektion er "økologisk" eller "forekommer naturligt." Hold læsning som jeg ' ll forklare begge senere i denne article.So tage, for eksempel, lugtede den anden aften, da jeg gik ud af min søns baseball praksis og marihuana. De fleste af os forældre ville gøre en af ​​to ting på det tidspunkt: 1.. Ignorere det Børst det ud for en række årsager (ikke nok tid ret derefter at diskutere, barnet er for ung, det er for dybt i et emne for hvor vi er, osv.) 2.. Få mest ud af undervisningen momentTake et øjeblik - måske 5 minutter - og spørge vores barn, hvis (r) han lugter det også ... og der skaber den perfekte mulighed for en undervisning øjeblik, fordi det udfolder sig som du både oplever det sammen. Denne plads til en undervisning øjeblik er utrolig kraftig, fordi den lektie ikke er en anden frygtede foredrag kommer fra dig eller en anden familie møde eller planlagt happening. Med andre ord, det kommer op økologisk! Jeg genkendte en muligvis undervise øjeblik straks, at natten min søn, og jeg lugtede marihuana! Jeg vidste, at dette var den perfekte undervisningsmiljø at glide i en lille lektion om narkotika, for at se, hvor de er på med deres viden eller erfaring med narkotika, og til at stille og besvare spørgsmål om narkotika. Disse "økologisk" undervisning øjeblikke giver en rigere lærerig oplevelse, som de kan forholde sig til, fordi de føler og oplever det. Disse øjeblikke har mere potentiale til at åbne op for en fri strøm af diskussionen frem og tilbage og spørgsmål. Hvad kunne være bedre! Min søn og jeg var nødt til at gå fra baseball felt til bilen ANYWAY - hvad er anderledes, er der sket noget i miljøet, og jeg udnyttet det øjeblik at tale om det hele vejen til bilen! Vi måtte gå til bilen uanset. Men nu er han lærte lidt om narkotika fra mig i mellemtiden, eller var i stand til at sige, hvad der var på hans sind med færre adgangsbarrierer til topic.A teenager er mindre tilbøjelige til at tænke på, hvad du siger til ham eller hende på dette tid (din lektion) som en anden forelæsning eller efterspørgsel, fordi du ikke forårsage det. Du begge lige er sket for at være et sted, og noget kom op, eller der skete noget. You got at lede efter disse øjeblikke, fordi de skaber den perfekte, ikke-truende miljø, hvor du kan mere let og naturligt taler om marihuana (eller hvad). Hvad du siger, vil være mere effektiv, fordi du ikke tvinge spørgsmålet, og du er både en slags vilkår hvor du oplever noget sammen. I dette miljø, hvad siger eller spørger vil være mere positivt, fordi udvekslingen af ​​samtalen mellem dig blot er at observere en begivenhed, hvad en anden sagde eller gjorde, eller en anden happening, der kunne anspore enhver række fag til at tale om - og undervisning øjeblikke . Disse er ideelle tilslutning og undervisning øjeblikke, fordi samtaler og lektioner fortælling sted i det øjeblik de sker. Nøglen er at tale eller stille et spørgsmål eller to ret derefter og der - som noget der sker. En undervisning øjeblik kunne komme op på noget tidspunkt ... på vej til butikken med børnene i bilen, når nyheden er tændt, når du går til og fra steder med dine børn, venter på deres læge eller tandlæge aftale med dem osv. Du skal bare nødt til at være på udkig efter disse øjeblikke, og derefter ikke spilde dem! Må ikke bekymre dig, at der kan være tidspunkter, hvor du er lektion ikke går igennem. Bare holde forsøger! Da disse øjeblikke ikke stammer fra dig, de er mindre truende. Til sidst, vil nogle eller alle dine undervisningsøjeblikke lave en dent.Try dette, fordi tro mig, det virker. Hvis det ikke i første omgang, prøv det på et andet tidspunkt. Jeg kan næsten garantere dig, at på et eller andet tidspunkt, vil dit barn slip og hoppe i med dig. Og derefter kan du gøre dit job som en forælder og vejlede dem i voksen, du vil have dem til at vokse ind i - én undervisning øjeblik ad gangen
Af: Paul L Hagen