Den aktuelle finansielle krise har skærpet fokus på behovet for bedre finansiel uddannelse på tværs af alle segmenter af befolkningen?. Ligesom information og vejledning om sund kost og motion kan forebygge en levetid på fedme, effektiv finansiel uddannelse, når de begyndte i en tidlig alder, kan forebygge kroniske finansielle helbredsproblemer senere i life.Where denne uddannelse bør finde sted, er et spørgsmål om forhandling. Hvorvidt undervisning og vejledning af denne art ville være mere effektivt deles af forældre og familier, eller underviste formelt som en del af skolens pensum. Her diskuterer vi nogle af de spørgsmål på både sides.SchoolsFinancial færdigheder er et vigtigt element i at forberede de unge til voksenlivet, som igen er et af de vigtigste formål med uddannelses system.Lessons i penge og økonomiske forhold kan integreres i mange andre eksisterende fag, såsom matematik, statsborgerskab, PSHE og med nogle fantasi til kunst, design og fremstilling baserede subjects.Teachers har de færdigheder forklaringsmodeller, motivation og effektiv levering. De har også adgang til ressourcer, bøger og teknologi. Banker og andre finansielle udbydere har programmer til rådighed til at støtte lærerne og schools.Teaching finansiel viden i skolerne garanterer en ensartet minimum af viden. Ganske vist kvalitet og effektivitet kan variere fra skole til skole, fra region til region, men et grundlæggende niveau af levering kan være assured.Children er i et læringsmiljø i skolen, og derfor kan være mere modtagelige. Nogle forældre kan mangle den nødvendige tid, ekspertise eller interesse for at lære deres børn om penge. Dette kan forevige en nedadgående spiral, hvor en manglende bevidsthed er gået fra generation til generation.ParentsAt nuværende få lærere har den nødvendige erfaring eller viden til kompetent underviser finansiel uddannelse. Derfor kan de eventuelt videregive deres egne overbevisninger eller dårlige vaner om deres egen økonomi. Uddannelsen og ressourcemæssige kræves for at opdrage dygtighed lærerne vil tage tid og money.School læseplaner er allerede overfyldt med obligatorisk indhold. Nye kriterier kan kun tilføjes på bekostning af noget else.Regardless hvor du læser dette, er staten i den bedste position til at pålægge en økonomisk uddannelse pensum? Er et eksempel på stor gæld og løbende udgifter mere end din indkomst et godt eksempel til efterfølgelse? Så også, mange af de banker, hvis finansielle holdninger har øget den nuværende økonomiske problems.The finansielle verden eksisterer uden for klasseværelset, og mange vil hævde, at så også ligger de bedre muligheder for at lære. Som eksempler kan nævnes tager børn shopping, tilskynde dem til at gemme og tage deltidsjob. Viser et eksempel hvordan budgettet, betale regninger og foretage finansielle beslutninger er langt mere reel, når oplevet i context.We bør også overveje de forskellige religiøse og moralske overbevisninger af forældre og lokalsamfund. For nogle er princippet om tiende eller give 10% til kirke eller velgørenhed grundlæggende og kan være i strid med en skoleforløbet. Andre familier og traditioner har meget stærke synspunkter om gæld eller bruge kooperative systemer for at give inden communities.These er nogle af de vigtigste argumenter i finansiel uddannelse debatten. En konkret løsning er ikke umiddelbart klart, men hvad er indlysende er behov for en vis form for forandring. Forældre og i virkeligheden unge selv kan få adgang til en række finansielle oplysninger fra en lang række udbydere. De behøver ikke vente for andre at tage føringen. Skoler på den anden side bør tilskyndes til at levere et minimum forklaring på centrale oplysninger som et sikkerhedsnet for dem, der ikke kan få adgang til oplysningerne for sig selv
Af:. DJ Britton