Har vi som en interesseret gruppe i musikundervisning, beskadigede vores egen indsats blot ved mærkning det som "musik advocacy?" Jeg, sammen med mange musik-pædagoger, er meget taknemmelig for "VH1 Save the Music", og andre musik fortalervirksomhed. Men kun dem, der allerede brænder for værdien af ​​musikpædagogiske virkelig mester disse bestræbelser. Selv om udtrykket, "musik advocacy", har sin plads i kredsen af ​​musik-tilhængere, er det en vildledning i samfundet generelt. Ordet "advocacy", indikerer at hjælpe en underdog. Det placerer det i en kategori for sympatiske indsats mod noget værd i behov for opsparing. Overvej udtrykket, "barn advokat." Hvilke billeder kommer til at tænke? Visuelle billeder af børn i nød trække på dit hjerte-strenge for at give, right? Vi elsker dem og ønsker at gøre mere for dem, men påberåber følelser af sympati kun op et par stykker. Tænk på alle de sætninger, der indeholder ordet "advokat" eller "advocacy". Hvad er din instant følelser? medlidenhed? velgørenhed? sympati? empati? venstreorienteret? retfærdige? ønsker at kæmpe for årsagen? Hvorfor føler vi på den måde? Det indikerer et behov for at kæmpe for de forsvarsløse, sårbare, trængende. Hvem lægger på handskerne og gør forsvarsspil? Den ene er tættest på underdog. Dem med en dyb medfølelse og følelser forbundet med victim.How gør de kæmpe for ofret? De arbejder for at bringe verdens opmærksomhed på problemet. De maler grafiske billeder gennem ord og billeder, der skyld folk til at give. De mest passionerede for forsvarsløse arbejde utrætteligt, forsøger flere metoder til at nå masserne, men kun vinde en few.Music er ikke underdog i virkeligheden bare i uddannelsessystemet, og mangel på finansiering. I vores bestræbelser på at forbedre opfattelsen og økonomisk støtte, sabotere vi den større mission til ære og beundre. Musik er ikke noget at sympatisere, men for at beundre og forsøge at stræbe efter storhed. Hvad hvis vi vendte sympati beundring? Folk elsker vindere. Folk elsker mestre. Folk ønsker at være en del af det vindende hold. Det inspirerer dem til at gå efter deres drømme og beundre dem, der gjorde, og det lykkedes. Jeg er ikke meget af en sports fan, men da den lokale high school hold begynder fremrykkende til de statslige playoffs, jeg er der med resten af ​​byen. Alle elsker en vinder. ? Lyde bekendt nu overveje en kontrasterende billede - Shawn Johnson. En ung pige fra Iowa havde en drøm. Med kun støtte fra sin familie og coach, fokuserede Shawn på guld og lidenskabeligt dedikeret sin tid, energi og talent mod at opnå excellence, og hun gjorde. Shawn opnået en guld og sølv i 2008-OL afholdes i Kina - og har ikke stoppet yet.Before den olympiske sæson, kun dem inden for de gymnastik 'kreds kendte Shawn Johnson. Svarende til kun dem inden for musikken cirkel er klar over fordelene af musik undervisning i et menneskes liv. Shawn Johnson ikke er en sympatisk billede. Ingen er en martyr for Shawn Johnson. Ingen skal være eller endda ønsker at være. Shawn Johnson er en pige, der havde en drøm med en handlingsplan. Hun havde en lille support team af hendes familie og en coach. Shawn ikke rekruttere "advocacy" grupper til at hjælpe trække hende sammen og repræsenterer hendes sag. Hun kunne ikke se sig selv som en underdog. Hun gik efter guldet - de olympiske guld. Har hun dedikerer en procentdel af sin tid at nå frem til sympati stemmer og støtte grupper? Nej Da hun hældte sit hjerte i sit arbejde, begyndte hun at udmærke sig og da hun begyndte at vinde, verdens råbte at se hende, lære om denne utrolige succeshistorie, sætter en ære i hende som en af ​​vores egne i USA Alle beundrede Shawn engagement og stolt hævdede hende som en repræsentant for, hvad der er muligt, når du stræber for ekspertise inden for dit håndværk. For Shawn Johnson, der er gymnastik. For os er det musik. Millioner af børn tager gymnastik, men det er kun de fremragende dem, at verden ønsker at se. Mange mennesker er involveret i musik, men det er kun utrolige musikere, der trækker verdens opmærksomhed. Det store flertal af amerikanske borgere aldrig deltage eller se eller deltage i gymnastik begivenheder, men i sommeren 2008 blev alle amerikanske øjne ser Shawn, villig hende til at vinde og fejre hendes sejre. Google Shawn Johnson, og du vil finde artikler og videoklip fra hele verden. Fanklubber og websider blev til. Alt dette fra en pige med en drøm, der tog de nødvendige foranstaltninger for at gøre det happen.People elsker en vinder. Folk ønsker at være fra hinanden af ​​det vindende hold. Folk tiltrækkes og opsøge vindere. De ønsker at være en del af denne dream.Music er en vinder. Vi, musikere og pædagoger, ved, at. Enhver, der sidder i et publikum og er flyttet til tårer fra den blotte skønhed perfekt sunget noter i en musical eller opera eller udsøgte lyde af instrumenterne i et orkester eller band, der får folk til at stige til deres fødder i impulsive bifald, forstår. Musik opleves på dette niveau ikke vækker sympati, men ærefrygt. Alle, der har oplevet den utrolige musik deler det med begejstring til alle, der vil lytte. Ligesom en virus, til alles clamors opleve magiske øjeblik skabes gennem musik. Alles øjne vender sig mod kilden til inspiration og lyst til at opleve det igen. Vi ved det, men gør samfundet? Vi er nødt til at stoppe portrættere det som en underdog behov reddet og begynde udbrød mulighederne for utrolige oplevelser, som ingen anden. Hvis vores musikprogrammer inspirere og Excel som vindere, vil alles øjne henvende sig til os, og ønsker at være en del af, hvad vi laver. De vil opleve, hvad vi allerede ved og musik vil blive betragtet som helten det allerede er. "Music advocacy?" Det tror jeg ikke. Indenfor vores musik cirkel? Måske, men kun inden for vores cirkel. Vi er nødt til at se det som noget med forunderlig ærefrygt, at vi er glade for at dele, ikke forsvare. Er musikundervisning har brug for mere støtte og hjælp til at holde det i eksistens? Absolut. Ingen spørgsmål. Men vi går om det den forkerte vej. Uden for musikverdenen, udtrykket "musik advocacy", gør ondt missionen, før den overhovedet starter. Udtrykket angiver en opfordring til sympati stemmer, før du selv forstår, hvad de handler om. De kun virkelig påvirke dem, der allerede brænder for musik og allerede se problemet. Musikundervisning vil aldrig være forhøjet, og opfattes med respekt med etiketter, der angiver forsvarsløse tabere og ulovlig medlidenhed. Tilstræbe topkvalitet i musik med en enkelt fokuseret passion og folk vil følge. Tilstræbe topkvalitet i musik uddannelse med lidenskab og folk vil rally og protester at være en del af den succes, deres børn - dine elever. Vi behandler musikundervisning som et handicappet barn forsøger at konkurrere i en olympisk spil ud af sympati stemmer. Kun øjne medlidenhed med barnet - og så er de flygtige. Musikundervisning skal være Shawn Johnson, og i nogle skoler er det opfattes med beundring og respekt. Musik udført med ekspertise allerede er beundret og respekteret med undren og ærefrygt af dem, der har det privilegium at være vidne til det. Der er mange eksempler fra Paul Potts og Susan Boyle til Kristen Chenoweth, Bobby McFerrin, Yoyo Ma, etc. tilstræbe topkvalitet i musik uddannelse og verden vil bemærke og blive inspireret. Hvordan kan vi opnå dette? Undervis børn med lidenskab. Praksis med lidenskab. Adfærd med lidenskab. Uddan forældrene med de gavnlige kendsgerninger musikundervisning og instruktion, men ikke som et anbringende, men som en spændende mulighed for at inddrage deres børn i den bedste. Vi har noget, der er i desperat behov - smartere, lysere og mere kreative borgere. Musikundervisning indgyder, udvikler og udøver disse kvaliteter. Vi har vidunderlige værktøjer til rådighed for nutidens børn. Gør dette og udtrykket, "musik advocacy", bliver forældet
Af:. Sharon Burch