I evaluere succesen af ​​et uddannelsesprogram, vores første hældning er at bruge vores tidligere erfaringer som udgangspunkt. Endnu bedre er at vurdere, hvordan en vellykket vores børn er som et måleværktøj. Det er enhver forældres drøm, at deres børn vil vokse til at være succesfulde voksne, og vi håber, at deres skoleuddannelse vil hjælpe med præparatet. For at dette skal fungere, skal skolerne operere i verden af ​​det 21. century.The Internet GenerationChildren i skole i dag er en del af Internet Generation, eller N-geners for korte. Hvad vi har brug for at spørge os selv, er, hvis skolerne i dag er ved at forberede denne unge Internet generation godt nok til at blive en succes i deres fremtid i morgen? Vores samfund er ikke længere afhængig af landbrug og industri sysler at være en succes? Hvad vil være de afgørende aspekter af livet for Internet Generation? Hvilke redskaber vil de nødt til at trives i deres verden? Det virker som om alle har deres egen mening, så lad os undersøge, hvad ejere og ledere i corporate America vil være på udkig efter fra denne generation.In artiklen Rigor omdefineret (2008) interviewede Tony Wagner mange corporate direktører for at finde ud af, hvad de er udkig efter i dagens arbejdsstyrke. Wagner blev overrasket over nogle af de svar, han opdagede på hans spørgsmål. For eksempel angives præsident BOC Edwards, at hvad han ledte efter først og fremmest var en person til at stille gode spørgsmål. Han erklærede, at mens de altid kunne lære de tekniske ting, er det meget svært at lære nogen at tænke og bede gode questions.A stort antal af disse højt niveau ledere delte et fælles ønske om at finde medarbejdere i stand til at samarbejde som et team til tale over og løse de umiddelbare problemer, som deres firma ansigt i dag. Undervisere er nødt til at forstå disse virkelige verden behov, og forberede vores studerende ved at give redskaber til at hjælpe dem til at bidrage hurtigt i den virkelige verden. Giver reelle casestudier og problemer at løse og glemme alt om standard regneark, der dont hjælpe de studerende til at tænke selv. Hvis de har mulighed for at arbejde i grupper og præsentere deres resultater i en virkelig verden måde, vil de være bedre rustet til arbejdet force.Redefine RigorIt er afgørende, at skoler i dag revidere deres eksisterende læseplaner og ændre dem til at opfylde de behov, vores børn vil have i fremtiden. Så ofte pakket undervisningsmaterialer bliver hele lektion plan, snarere end et supplement til læreren. Og jeg er bekymret over, at lærerne ikke har brug for at overveje den virkelige verden forgreninger af en lektion, fordi hele planen er tilvejebragt i Lærere Guides. Det er også bekymrende, at skoledistrikter kræver lærere til at indberette deres lektioner om ugen planlægning og stimuleringssystemer guider, hvilket gør det vanskeligt for en lærer at bruge erfaringerne til den virkelige world.A gunstige forhold mellem elev og lærer er afgørende for læringsprocessen. En studerende skal føle, at deres lærer forstår, hvor de kommer fra, og hvordan de vil lære de bedste. Lærere kan opfylde dette mål bedst, når de er i stand til at levere relevante lektionsplaner, at deres elever kan forholde to.TechnologyTeachers dag uddanner internettet Generation. Som sådan, er det afgørende at integrere teknologi i læringsprocessen så ofte som muligt. Teknologi kommer naturligt til vores studerende, og det er vores opgave at vise dem den praktiske og virkelige verden måder teknologi kan bruges. Vores fremtid besidder klasser og lektionsplaner ved hjælp af alle former for teknologi, herunder smart boards, PowerPoint-præsentationer, mobiltelefoner og klasseværelset respons-systemer. Disse avancerede pædagogiske teknikker er afgørende for succes på internettet Generation og det er pædagogerne job at omfavne muligheden for at forbinde med children.Integrated LearningTo undgå de tørre og uinteressant tilgange findes i emballerede programmer, og planlægning og pacing guider, integrere læsning og skriver ind rige indhold. Brug samfundsfag og videnskab til at fremme og praktisere det lærte i læsning og skrivning class.The trend, vi ser i retning af at skære samfundsfag og videnskab at fokusere mere på læsning, skrivning og matematik i vores skoledistrikter er foruroligende. En enkel løsning er at integrere disse fag i de grundlæggende kernekompetencer for at give et rigt og spændende pensum til vores studerende. En mangel eller samfundsfag og naturvidenskab instruktion vil resultere i studerende ikke er i stand til at foretage tilslutninger og anvende deres viden til andre fagområder, som en kritisk komponent til livslang success.Many af os forsøger at hæve de studerendes præstation for børn i fattigdom. 16.66% af alle børn i skolealderen er under fattigdomsgrænsen. Det betyder, at vi har børn, der mangler væsentlige baggrundsviden og ordforråd af de midterste og øverste klasse jævnaldrende. Fokus på testede emner af læsning, skrivning og matematik, på bekostning af samfundsfag, videnskab og kunst kun intensiverer denne trend.Building kulturelle færdigheder gennem samfundsfag, videnskab og kunst bør blive en mission for forældre og lærere med henblik på at give alle børn en chance for et bedre liv. Det er et kendt faktum, at en person vil lære noget nyt meget bedre, hvis de har noget, som at sammenligne det med. Skolen er ofte det bedste sted at give denne viden, især for de studerende fra lavere socioøkonomiske backgrounds.Annual indkomst er blevet fundet i mange undersøgelser at være direkte relateret til akademiske præstation, hvilket igen kan tilskrives kulturelle kundskaber. Da Internettet Generation forbereder sig på at blive voksne i det 21. århundrede, er det afgørende, at de får en uddannelse rige ikke kun i de testede fag læsning, skrivning og matematik, men også de rige sekundære fag som samfundsfag og kunst, der bidrager så stærkt til en studerende videnbase
Af:. Donna Newberg-Long