En ny undersøgelse har vist, at videospil ikke har nogen negativ indvirkning på akademiske præstationer af børnene. Den forskning , udført af Michigan State University, viser, at videospil ikke påvirker børns matematiske færdigheder og kan have en positiv effekt på visuelle rumlige færdigheder. Undersøgelsen overvågede akademiske præstationer af elever fra 20 mellemledere skoler i Michigan. Forskerne sammenlignede brugen af ​​online og offline videospil , at de studerende spillede i korrelation til deres akademiske præstationer. Det fandt, at videospil hjalp børnene lærer visuelt ved at reagere og tænke i billeder. Børnene var i stand til at udvikle vigtige kompetencer, som vil komme i handy i forskellige områder såsom teknik , teknologi og science.Parents PerspectiveParents kan have stødt på den gode og dårlige side af videospil. Mange forældre, der lader deres børn at lege pædagogiske videospil fra en ung alder har kendt deres børn til at være mere lydhøre over for dem end mens blot ser fjernsyn . For eksempel er videospil kendt for at øge børns reaktionstider som svar på stimuli.Another fordel for mange forældre er, at videospil kan bruges til at introducere børn til computere , hvorved børnene et forspring for future.On flipside der ulemper til videospil også. Børn, der spiller alderssvarende uhensigtsmæssige spil kan have en dårlig oplevelse, og reagere negativt på dem. Nogle undersøgelser har også vist, at first-person - shooter ( FPS ) og andre lignende spil kan øge børns aggression niveauer, og desensitize dem til vold
Af: . Paul B