Jeg havde for nylig en forælder henviser til de mange behov, hendes datter på denne måde: "Det er ligesom der er tre etager af huset brænder! Hvor skal vi begynde, og hvilket niveau vi bekæmpe branden på først? "Dette giver en fremragende visuel metafor for fastlæggelse af prioriteter i behandlingen. Når et barn har autisme eller en anden neurologisk udviklingsforstyrrelse, der er mange områder af behov for at overveje. Den vidtfavnende karakter af diagnosen efterlader lidt uskadt i form af udvikling og funktion. I hvilket omfang hvert område funktionsniveau er påvirket varierer, men det er sikkert at sige, at alle børn på spektret påvirkes af deres autisme i en lang række områder. Der er kommunikationsproblemer, sociale interaktion problemer, begrænsede adfærd, stive tænkning, og andre spørgsmål, der kommer fra at have de centrale underskud autisme. Så for mange børn på spektret er der de co-forekommende problemer at tage fat såsom impulsivitet spiseproblemer, sensoriske problemer med behandlingen, motoriske underskud, faglige problemstillinger, og meget mere. Listen kan gå på og på, afhængigt af barnet, og det kan, ja, føler, at alle tre etager af huset er burning.Once du har omhyggeligt og grundigt identificeret de betingelser og områder af funktion, som kræver behandling, spørgsmålet bliver, hvad de skal behandle, når at behandle det, og hvordan at behandle det. Den vidtfavnende karakter af disse lidelser svarer til et hus, der brænder fra en brand, der startede i fundamentet. Der er et par muligheder for at overveje, når de foretager disse beslutninger: Hvis alle tre etager er brændende, kan der være en tendens til at beslutte at prøve at smide en masse vand på alt i et forsøg på at sætte hele ild ud på én gang. Jeg har set forældrene gøre dette, og resultatet er generelt uheldigt for alle involverede. Forældre kan blive helt overvældet prøver at løse det hele på én gang, begribe flere behandlinger, kørsel at komme til behandlinger, har mange mennesker i dit hjem, betale for ydelser, og forsøger at holde sig følelsesmæssigt stabile midt i det hele. Forsøger at behandle alt på en gang kan føre til udbrændte forældre og udbrændte børn. Det kan også føre til huset brænde ned, fordi ved at kaste vand på hele ilden på én gang, vil du ikke være i stand til at koncentrere nok i et område for at gøre en reel bule i ilden. Du kan holde ilden i at sprede sig, og du kan reducere flammerne lidt på hvert niveau, men selve branden vil holde på brænder på hver level.One kunne også beslutte at koncentrere vand på det område, der synes at være den mest indlysende - toppen af ​​huset, hvor flammerne skyder ud. Dette kan opfattes som den tilgang at behandle de mest åbenlyse problemer først - mit barn taler ikke, ser ikke på mig, ikke ved, hvordan at gøre venner og /eller ikke opfører sig normalt, og så vi 're vil behandle disse ting med det samme. Det virker som en logisk plan på overfladen, men problemet er, at det svarer til slukning af ilden fra den øverste etage først. Du kan gemme den øverste etage, men der er ingen fundament til at holde det op. Hvad du ender med, er en del af et hus, der er bjærget, men kan ikke støtte sig selv. Dette er, hvad der sker, når vi vælger en færdighed-baserede tilgang til behandling, der ikke fokuserer på centrale udviklingsmæssige spørgsmål, der skal være addressed.A tredje tilgang er at koncentrere indsatsen om bunden af ​​huset først ved slukning af ilden der, og derefter arbejder din vej op til de højere niveauer af huset. Denne fremgangsmåde svarer til at arbejde på de fundamentale udviklingsmæssige kompetencer, evner og milepæle, der skal nås, for et barn at foretage langsigtede udviklingsmæssige fremskridt. Det kan være et svært valg at foretage, fordi det føles som de ting, der er mest indlysende ikke bliver behandlet med det samme. Det kan føles som for meget af branden får lov til at brænde, mens indsatsen er koncentreret på ét område på basen. Men dette er det valg, der skal gøres til langsigtet gevinst. Det er i fokus på de centrale områder med underskud på autisme i udviklingsmæssigt passende og målrettet måder, vi bevæger os fremad. Som forældre og fagfolk, vi er nødt til at erkende, at der er kun så meget "vand" at gå rundt - kun så mange timer i dag, energi til at forbruge viden, der kan optages, penge, der kan bruges, og listen fortsætter. Vi er nødt til at overveje tanken om, at det ikke nødvendigvis om at få mere vand, det handler om, hvordan det bruges vand. Det handler om: At forstå præcis, hvad der skal behandles, og prioritere de behov, så en behandlingsplan er udviklet til at arbejde i alles bedste interesse uden at udvide ud over ressourcer, der ikke there.Understanding at ved at behandle fundamentale udviklingsmæssige problemer, mange andre problemer begynder at falde væk. Ved at tage en bottom-up tilgang, vi tager fat udviklingsområder, at snebold og skabe forandring over hele linjen i den måde et barn tænker, kommunikerer og behaves.Prioritizing familiens sundhed over alt andet. Vi må erkende, at hvis de behov, alle i familien enhed ofres i navnet på at gøre "mere" til at behandle autisme, så i sidste ende kan alt lost.Knowing hvordan du får mest ud af den tid, energi og økonomi kan du i målrette de centrale emner i barnets disability.Refusing at løbe rundt forsøger noget, og alt, gøre dig selv, dit barn, og alle omkring dig irritabel, træt, frustreret og økonomisk drænet i process.Think om, hvordan du prioritere behovene i dit barn. Er du i stand til at være sikker på at du er målrettet, hvad der skal målrettes til nu, og at alt andet skal tilbage til senere? Har du en strategi, der giver dig mulighed for at slukke ilden fra kilden i stedet for blindt at sigte vand ved de åbenlyse flammerne? Har du en god balance i din familie, hvor autisme er en del af, hvad du fokuserer på som en familie, og ikke de ting, der fylder alles tid, energi og økonomi? Disse spørgsmål er afgørende for at overveje, når starten at gøre behandlingen beslutninger, og skal revideres hyppigt langs rejsen for at fastsætte de behov, dit barn og familie
Af:. Nicole Beurkens, M.Ed.