Forbundsregeringen passerede No Child Left Behind (nclb) for at sikre, at alle børn får en uddannelse. Skoledistrikter har indtil 2014 til at vise, at alle børn kan læse og lave matematik på klasse niveau. Det er vidunderligt, undtagen hvad med de elever, der dropper ud, svigtende klasser, eller arbejder under grade niveau på grund af nogle form for handicap? Som en særlig pædagog, tror jeg, at vi altid vil have et problem at få vores studerende til at nå de mål, den føderale regering forventer af dem. Jeg taler til de forældre, der har børn, der ikke klarer sig godt i specialundervisning eller skole. Først, vi har ikke nok lærere i specialundervisning. For det andet, vi ikke altid anbringe børn tidligt nok i deres akademiske liv. Og endelig har vi aldrig synes at have penge til at gøre de ting, der er nødvendige for at give vores studerende med den rette uddannelse, de require.NCLB har en masse gode ord, der beskriver, hvordan man gennemfører ændringer for studerende med handicap for at sikre, at de får den bedste uddannelse muligt. Men har vi ikke forsøgt at gøre det hele tiden? Der er ingen sikkerhed for, at dit barn får en god uddannelse, medmindre du er involveret med at education.Don 't lade en anden skrive dit barns IEP uden dig. Blive involveret i dit barns daglige skoleliv. Få at vide hans /hendes specialunderviser og eventuelle andre lærere, at han /hun er involveret med. Tilbring tid i dit barns klasseværelser og observere, hvordan hans /hendes lærer underviser. Dette vil fortælle dig en masse om denne lærer. Find ud af, hvor mange penge din skoledistrikt modtager for specialundervisning afdeling og hvordan de bruger pengene. Være vokal, hvis du tror, ​​at nogle af de midler, der kommer fra den føderale regering kunne være brugt på en bedre way.I tror, ​​at mere specielle Undervisere skal placeres i grundskoler og fokus på at få vores børn til at læse, skrive og lave matematik på en tidligere alder. Jeg tror også, at det at have mere end seks studerende til at arbejde med på et givent tidspunkt ikke er nyttigt for de studerende. Børn, der er placeret i specialundervisning klasseværelser er der, fordi de kræver mere en på én til at nå deres akademiske mål. Hvis specialundervisning klasseværelse har 10, 12 eller endda 17 studerende (som nogle af mine har), er det næsten umuligt at gøre fremskridt med dine elever. Du bruger mere tid med disciplin og derefter uddannelse. Disse børn blev placeret i specialundervisning, fordi de kræver en mindre klasse indstilling og mere tid med læreren. Hvad der præcist er en mindre klasse indstilling? Jeg har spurgt det spørgsmål hele tiden jeg har undervist specialundervisning. Da jeg underviste elementære selvstændig, jeg havde 17 elever, den ene aide, og de studerende varierede fra børnehave til fjerde klasse (alle exceptionalities). I midten skole, kørte jeg en selvstændig klasseværelse på 27 elever med en anden lærer og én aide (igen, alle exceptionalities). I high school, bestod min selvstændig klasse på 24 elever og et aide (oftest følelsesmæssigt deaktiveret). Jeg så disse studerende to gange om dagen i klasser af 10. til 14. each.It 's tid til at gøre en forskel og komme tilbage til den måde, vi bruges til at undervise vores børn. Vi har brug for mere en på én, specialiseret undervisning og tid til at arbejde med den studerende. Vi har også brug for mere inddragelse af forældrene. Bliv en aktiv forælder i din skole
Af:. Wendy Greif