Kommunikation er en dynamisk proces. Det går langt ud over de ord, vi siger. Mange mennesker ombytte ordene kommunikation, sprog og tale, men disse vilkår er ikke synonyme. Tale refererer til de faktiske ord eller lyde, der kommer fra din mund. Sprog er grammatik, mening og evne til at bruge de ord, du har. Når folk taler om sproget, er de henvise til både verbal og non-verbale sprog. Kommunikation omfatter både sprog og tale, men det er mere end det. Det er evnen til at dele tanker og erfaringer på en meningsfuld måde, mens du tager i, forarbejdning og reagere på den person, du taler med. Når du holder op med at tænke på alle de elementer af kommunikation, er det et mirakel, at vi ikke har mere fejlkommunikation. Det er sådan en multi-level dygtighed! Evnen til at høre de ord en anden siger, er kun en lille del af en dynamisk kommunikation, der involverer evnen til at læse ansigtsudtryk, gestik, tonefald og kropsholdning på samme tid som at lytte til, hvad personen har at sige. Når du har taget i alle disse oplysninger, så er du nødt til at behandle det, og beslutte, hvordan man reagerer. Kommunikation er en bredbåndsforbindelse proces består af mange enkelt band processer. Tale, sprog, og hver anden form for ikke-verbale sprog er de enkelte bands, der udgør bredbånd processen for kommunikation. Hvis en person har problemer med at behandle en af ​​disse bands vil stykker af kommunikationen gå tabt og vil være vanskeligt at fortolke korrekt og reagere hensigtsmæssigt på den meddelelse, der sendes. Evnen til at tage ind og samtidig behandle disse mange former for kommunikation er en automatisk proces for de fleste af os. Det sker hurtigt og uden tanke. Ofte gange, vi behøver ikke engang at høre alt, hvad der bliver sagt, før vi er begyndt at formulere vores svar! Når vi mister fokus eller er ude af stand til at behandle en bestemt band for kommunikation, kan det føre til nedbrud og fejlfortolkninger. Tænk på, hvor nemt det er at misforstå, hvad der kommunikeres, når du taler i telefon eller læser en e-mail. Det bliver stadig sværere at behandle præcist det budskab, der sendes, når du tager væk stykker af bredbånd erfaring, der er kendt som en dynamisk kommunikation. Når du taler i telefon, har du mistet evnen til at indsamle oplysninger fra din taletid partners ansigtsudtryk, fagter og kropssprog. Du er stadig i stand til at høre de ord, de siger, samt bruge signaler fra deres tonefald og loudness at hjælpe med at behandle de oplysninger, der præsenteres, men det kan være en udfordring. Dette bliver endnu sværere med e-mail. Du kan ikke bruge nogen af ​​de ikke-verbale signaler, der er afgørende for præcis fortolkning af meddelelser. Hvor ofte læser du en e-mail og begynder at tænke over det på én måde, kun for at finde ud af, at der ikke hvordan afsenderen hensigt budskabet på alle. Dette kan være en meget frustrerende oplevelse. Jeg sammenligner kommunikations evner hos børn med autisme spektrum forstyrrelser til processen med at forsøge at kommunikere via e-mail. Du kan være ret vellykket på denne form for kommunikation, når du kender nogen godt, hvilket også er tilfældet, når de kommunikerer med mennesker med autisme spektrum forstyrrelser. Når du ikke er bekendt med personen i den anden ende af e-mail, er det lettere at have fejlkommunikation, medmindre du taler om faktuelle oplysninger eller har den samme referenceramme. Børn med autisme spektrum forstyrrelser har svært ved at behandle og anvende bredbåndskommunikation. Som en kendsgerning, er dette problem en af ​​de centrale underskud autisme: kendt som udveksling af erfaringer kommunikation. Mens de kan være meget effektiv til at tale om særlige interesseområder eller præsentere faktuelle oplysninger, de ofte savner det sociale aspekt af at kommunikere. De har ikke lært den proces, hvor vi deler vores erfaringer i et dynamisk og tilbage udveksling, det er essensen af ​​erfaringsudveksling kommunikation. Ofte gange, de går glip af de ikke-verbale signaler, der lader os vide, når vores lytteren ikke forstå eller ikke længere interesseret. Børn på autisme spektrum har svært ved at fortolke mere end én form for kommunikation på et tidspunkt. De er enkelt bånd processorer. Det betyder, at hvis de hører de ord, du siger, er de ikke i stand til samtidigt at læse ansigtsudtryk og fagter, eller fortolke tonen i din stemme. Uden evnen til at behandle flere bands for kommunikation, bliver det stadig svært at reagere på en meningsfuld måde. Hjælpe børn på autisme spektrum at begynde at bruge erfaringsudveksling kommunikation og bliver bredbåndskommunikation forarbejdningsvirksomhederne, skal være en topprioritet i behandlingen. Dette er en af ​​de måder, at forholdet Development Intervention ® programmet virker til at afhjælpe denne kerne underskud på autisme. Forbedring af evnen til at kommunikere meningsfuldt er et nødvendigt element for at forbedre en persons livskvalitet
Af:. Erin Roon, MA