Hvis et barn blev født omkring 1988, eller senere, odds er høje, at han eller hun falder ind under kategorien af ​​"Indigo Child." De almindeligt menes at være den næste tidspunkt i menneskehedens evolution, ankommer massevis til at være en katalysator for forandring i løbet af denne alder af transformation. Mayaerne, tibetanerne, egyptere, Cherokee, Hopi, og andre er baseret deres kalendere på 26.000 år "galaktisk cyklus." Vores år 2012 var præget af disse kulturer som en tilbagevenden til begyndelsen af ​​en galaktisk cyklus. Gennemgribende ændringer er indtruffet. Tilsyneladende uafhængige emner som naturkatastrofer, krig, klimaforandringer, nye vira og Indigo børn er faktisk alt sammenflettet gennem denne spændende koncept for enden af ​​en alder og fødslen af ​​en ny virkelighed. Men hvad betyder det for os voksne? Vores Indigobørn er forskellige. Og gudskelov, i betragtning af det job, de har foran dem! Her er nogle tips, som jeg har fundet fungerer godt i at støtte Indigobørn at udtrykke deres unikke selv til fulde: at lære, hvordan de tænker og hvad der driver dem: Indigos har en meget ivrig og udviklede bevidsthed om sig selv, hvilket gør dem synes ofte klogt ud over deres år. Det er afgørende at nærme sig dem med et åbent sind. Brug direkte øjenkontakt, og tale fra hjertet, med oprigtighed og respekt, du ville vise en ven og lige. Men du behøver ikke fake det! Disse børn kan få øje phoniness eller manipulation et par kilometer væk, og de vil bare lukke ned eller vende sig bort fra you.Whenever muligt dem føre lad! Som frie tænkere, tørster disse børn selvstændighed og selv-empowerment. De har i høj grad udvidet mentale og følelsesmæssige evner. De er multi-level tænkere og opleve livet på mange niveauer. I det øjeblik de fokusere på noget, de er slukket og kører, udforske forskellige vinkler og komponenter, der kan vises uafhængige. De tror i 3-D, mens ikke-Indigos tendens til at være mere lineær, og Indigos synes drevet af en grænseløs mængde energi. Som forældre og lærere, behøver vi ikke at holde trit med dem eller instruere dem. Vores opgave er at støtte, inspirere og opmuntre disse børn på som de udforske og lære om deres verden og komme til en forståelse af deres individuelle evner. Interesser, der vises spredte og tilfældige til en voksen måske bare være, hvordan Indigo behandler oplysninger og udviklende. Uh-oh, hvad nu? Straf vs valg og konsekvens: Hvis denne nye bevidsthed er styret af et straffe trossystem, kan børnene lukke ned følelsesmæssigt eller handle ud på grund af vrede og følelser for afvisning. En fremgangsmåde, som fungerer godt, er at præsentere barnet med valgmuligheder. Dette hjælper dem til at føle bemyndiget og mindre tilbøjelige til at skubbe tilbage. De vil naturligvis lære ansvarlighed, mens følelse respekteret og værdsat. Med optioner, positiv forstærkning og forudsigelige konsekvenser for uhensigtsmæssige valg, vil de fleste Indigos flourish.In generelle traditionelle systemer for straf vil ikke arbejde med disse børn, og hverken vil barske opførsel modifikation eller receptpligtig medicin. Ekstreme følelsesmæssige følsomhed syndrom eller EESS (for os voksne, der elsker forkortelser): På grund af Indigo Barnets medfødte følsomhed, præsentere centrale spørgsmål selv i en tidlig alder. Må ikke antage, at barnet vil bare "komme over det", fordi traumet synes relativt triviel eller blot en del af livet fra en voksen perspektiv. Et interessant forklaring på dette traume fænomen er, at børnene inkarnere med en forståelse af tidligere liv, og de føler den resonante smerte for at helbrede og komme videre med deres større formål i dette liv, uhindret. Voksne kan støtte hinanden i denne nye måde, adressering og healing centrale spørgsmål. Ofte er forældrene, jeg arbejder med fanget i skam og skyld syndrom. Og hvis børnene ikke føler ubetinget kærlighed derhjemme, vil de søge støtte og forbindelser uden for familien, hvilket kan resultere i stofbrug og andre destruktive behaviors.Why er skole sådan en kamp, ​​men Nintendo får deres udelte opmærksomhed? Indigos er generelt kede sig i skolen. Ofte har de ikke en interesse, fordi de ikke kan se, hvordan de oplysninger tjener dem. Så, som voksne kan vi starte med at være ærlig over for os selv: hvor meget af, hvad børn lærer, er faktisk relevant? Vi føler tilstrækkeligt forberedt til livet? Desuden kunne vi integrere en undervisning i konfliktløsning og hvordan at føle og udtrykke følelser på en sund måde med traditionelle fag? Indigos har højt udviklede fantasi, en grund til at de oplever livet i en ikke-lineær måde. Hvordan kan vi indarbejde leg og kreativitet i skolen, ved hjælp af denne naturlige evne som et middel til undervisning? Som helhed er Indigos følsomme, strålende, out-of-the-box tænkere, der vil hjælpe i flytning af mange kulturer. Det er vores ansvar som voksne til at give disse børn med støtte og vejledning, de har brug for at trives følelsesmæssigt, mentalt, fysisk og åndeligt. Ved at arbejde sammen i et miljø med ærligt og gensidig støtte, kan vi omfavne transformationen og deltage i vores børn på dette nye niveau af bevidsthed
Af:. Jacqueline Lloyd