Vi har alle hørt udtrykket "begavede" og "læsehandicappede" i før, men de fleste af os har meget lidt idé om, hvad disse mærker virkelig betyder. Mens det ofte menes, at børn med indlæringsvanskeligheder er altid mentalt "slow", mange sådanne børn er både intellektuelt begavede og har en indlæringsvanskeligheder, der præsenterer et unikt sæt af problemer for pædagog. Mens forståelse og effektivt behandle information er sværere for personer med udviklingshæmning, er større problem i et sådant tilfælde at forene inden selv oplevelsen af ​​at besidde både høj intelligens og en indlæringsvanskeligheder. Disse børn kan have brug for en specialiseret vejleder, så de kan have en-til-en undervisning, der forsøger at finde metoder til undervisning skræddersyet til deres unikke stil learning.Intellectual begavelse er enestående i sin egen ret - det er hvad mange eksperter ikke realisere. Social afsavn og dårlig klasseværelse ydeevne er blot et par af de problemer, der opleves af både begavede børn og dem med mental retardering. Desuden kan tilsvarende problemer være forårsaget af en udviklingshæmning. Der er særligt vanskelige udfordringer, hvis et barn er læsehandicappede men ellers begavede. En masse gange, begavede børn, der har indlæringsvanskeligheder har problemer i skolen. Deres udviklingshæmning kan føre til et fald i motivation samt vanskeligheder med at udfylde klasseværelset opgaver, der kan, som følge heraf maskere deres sande potentiale. Men i andre bestræbelser, såsom musik eller dans, kan barnet være meget kreativ og intelligent. En udiagnosticeret learning problem kan også føre til det modsatte problem: en ellers begavet barn kan kæmpe i skole på grund af tilstedeværelsen af ​​en indlæringsvanskeligheder endnu ikke diagnosed.Parents må blive vidende om de tegn på forskellige indlæringsvanskeligheder og af at være begavet. Der kan være en enorm kløft mellem testresultaterne (måling akademiske potentiale) og den faktiske akademiske præstationer for en begavet barn med indlæringsvanskeligheder. Det er også muligt for disse børn at vise imponerende kreativ intelligens, der manifesterer sig kun derhjemme og ikke i de kvaliteter, de modtager i skolen. Adfærdsproblemer, eller "handler ud," er ikke ualmindeligt blandt børn med indlæringsvanskeligheder, især når frustration bygger. Hvis dit barn er at vise disse karakteristiske træk, kan du ønsker at få dit barn evalueret for tilstedeværelsen af ​​et Learning disability.Learning handicap tests kan administreres ved skole embedsmænd med lethed. Uundgåeligt, smarte børn med indlæringsvanskeligheder falder gennem revner i offentlige skoler, og der er ikke nok opmærksomhed til at hjælpe alle. Hvis en forælder eller barnet selv føler, at de har brug for at blive testet for en indlæringsvanskeligheder, skal den forælder bliver barnets advokat. Enhver studerende har ret til at tage en indlæringsvanskeligheder test denne ret til at teste for formodede indlæringsvanskeligheder er beskyttet af amerikanerne med Disabilities Act. Først tale med dit barns lærer, og hvis du opdager, at du ikke får nogen steder, er det vigtigt at gå til skolens embedsmænd. En række muligheder der findes for børn, der er diagnosticeret som begavede og læring handicappede. En begavet barn kan have behov for ekstra ressourcer, en virkelig begavet barn kan have brug for at springe en karakter eller mere. Muligheder for kulturelle ekskursioner og kunst klasser, at støtte i erfaringsbaseret (ikke blot instruktions) læring, bør regelmæssigt tilbydes. Alternativ præsentation af oplysninger, specialklasser eller teknologiske hjælpemidler hver hjælpe med nogle indlæringsvanskeligheder. Undersøgelser har konkluderet, at det optimale miljø for børn, der er begavet og har en indlæringsvanskeligheder er en, der accepterer forskelligheder og giver hjælp med indlæringsvanskeligheder, yderligere, er det stadig meget vigtigt, at de blive udfordret regelmæssigt. En vejleder, der kan arbejde en-til-en kan bruge denne læringsmiljø for at opnå mere vellykkede resultater. Desuden bør disse børn skal tilbydes enhver mulighed for at skyde deres egne præferencer og ønsker. Deres intelligens vil hjælpe betydeligt, de kan forstå konsekvenserne af deres indlæringsvanskeligheder og dermed bedre at kunne klare det. Børn, der er begavede og læring handicappede, med de korrekte indgreb på plads, har en fantastisk chance for at blive succesfulde voksne. Når det er bestemt, hvad diagnosen er, kan forældre og barn derefter begynde at lære, hvordan man bedst til at klare det. Barnet har brug for ikke kun støtte til indlæringsvanskeligheder, men et miljø, der giver ham eller hende udfordringer og stimulering. En intellektuelt begavet barn, der har indlæringsvanskeligheder stadig har en god chance for succes i voksenlivet. Barnet kan arbejde mestringsstrategier i hans rutine når det står klart, hvilken type indlæringsvanskeligheder han eller hun har. Barnet kræver et miljø, der giver dem støtte for deres indlæringsvanskeligheder samt konsekvente intellektuelle udfordringer
Af:. Amanda Snelling