Hvert år hundredtusindvis af 4-årige børn i hele landet gå fra deres pre-K og tidlig pleje indstillinger børnehaven eller første klasse. For forældrene er det en tid med håb og stor forventning om, at deres børn er klar til skolen og forberedt til faglige og sociale succes. Men nogle af disse forældre ved allerede, at deres barn oplever problemer med indlæring. Tilsvarende ofte lærere og tidlig pleje udbydere af disse 4-årige har fornemmet den samme thing.Early Advarsel SignsAll for ofte både forældre og udbydere ignorere eller afvise de tidlige advarselstegn på indlæringsvanskeligheder, ikke at give disse unge børn ekstra støtte, der vil hjælpe dem med at blive en succes i skolen. De håber, at den unge barn vil "vokse ud af det." Eller de siger, at barnet er umodne og vil "indhente" senere i skolen. Men videnskaben siger noget andet. Hvordan kan en forælder eller en udbyder identificere potentielle indlæringsvanskeligheder i et lille barn? Hvad kan der gøres for at imødekomme behovene hos disse unge børn? Disse spørgsmål blev stillet af Emily Hall Tremaine Foundation til en forskelligartet gruppe af forskere, politikere, administratorer og praktikere. Anført af Frank Porter Graham Child Development Institute (FPG) på University of North Carolina i Chapel Hill, gruppen er i færd med at skabe en ny tilgang til at tilgodese behovene hos alle børn kaldes Anerkendelse & svar. Passende svar til forældre At HelpThis ny tilgang, modelleret efter Reaktion på Intervention modeller bliver brugt i kvaliteter K-12, bidrager til at identificere indlæringsvanskeligheder hos små børn og anbefaler passende svar for både forældre og udbydere i begyndelsen pleje og pre-K indstillinger. Webstedet tilbyder snesevis af gratis oplysende produkter, links til online ressourcer og en måde at abonnere gratis Anerkendelse & svar newsletter.The passende svar kan hjælpe forældre tilgodeser børn med indlæringsvanskeligheder
Af:. Wendy Mitchell