Den unge adfærdsmæssige sundhed industrien er eksploderet i de seneste år med nye vildmark programmer, alkohol og narkotika rehabiliteringsprogrammer og terapeutiske skoler og programmer dukker op, ser det ud, næsten på en ugentlig basis. Da denne industri vækst har fanget flere af offentlighedens opmærksomhed, har beskyldninger om misbrug og dårlig forvaltning optrådte med stigende hyppighed i medierne. Denne form for kontrol er vigtig og fungerer som en kvalitetskontrol mekanisme for adfærdsmæssige-sundhedsindustrien. Men disse rapporter kan også give det falske indtryk, at branchen er fyldt med misbrug og dårlig ledelse, hvilket gør udsigten til at se efter et program forvirrende og skræmmende for forældre. I mine 20 år i både traditionel uddannelse og unges adfærdsmæssige sundhedspleje, har jeg besøgt, rådført sig med, og arbejdede for snesevis af skoler og programmer. Langt størstedelen af ​​disse programmer, høj kvalitet, etisk forsvarlig terapeutiske arbejde og tage sig godt af deres unge klienter. Med fremkomsten og udviklingen af ​​faglige sammenslutninger såsom National Association of Therapeutic Schools and Programs (NATSAP), samt øget offentlig kontrol og forbrugerne raffinement, overordnede kvalitet på disse programmer er stigende, ikke faldende. Men som med enhver industri-især dem med konsekvenser for sundhed og velfærd af unge forbrugere bærer en stor ansvar for at vurdere deres muligheder med stor omhu. Hvis din overvejer et behandlingsprogram for en teenager, der kæmper med følelsesmæssige og /eller adfærdsmæssige problemer såsom depression, angst, vrede, narkotika og alkohol involvering, selvbeskadigelse osv. følgende tips kan hjælpe dig med at et passende valg. • Leje en pædagogisk konsulent. Uddannelsesmæssige konsulenter er placeringsmuligheder fagfolk, typisk med pædagogiske eller terapeutiske legitimationsoplysninger, hvis job er at matche de studerende med passende skoler eller programmer. For at finde en pædagogisk konsulent i dit område, så tal med din familie terapeut, kigge i din gule sider, eller besøg den uafhængige Educational konsulent Association webside på www.ieca.com. • Besøg Potentielle programmer. Sommetider familien kriser eskalere så hurtigt, at besøge flere programmer før indskrivning kan være ganske vanskeligt. Hvis det overhovedet er muligt, dog besøge mere end ét program, så du kan få en komparativ fornemmelse af, hvordan de forskellige programmer fungerer. Møde så mange mennesker som du kan-direktøren, terapeuter, lærere, line eller kollegieværelset personale, kokke, vedligeholdelse personale, og absolut nogle studerende. Er personalet åben, afslappet og varme? Besøg sovesale og tour hele campus. Er miljøet rent og godt vedligeholdt? Hvordan er maden? Er sovesale nydelig, men komfortable. • Forstå Student Profil: Terapeutiske skoler og programmer bør give dig en skriftlig elev profil. Før du beskrive dit barn til programmet, få dem sende dig denne skriftlige profil. Se om skolens personale er konsekvent i deres beskrivelse både af de studerende de accepterer og elever de ikke accepterer, derefter sammenligne dette til din forståelse af dit eget barn. • Henvisninger. Insister på at tale med forældrene til nuværende og tidligere studerende, uden tilknytning fagfolk, der har arbejdet med programmet (fx terapeuter, andre programmer), kandidater af programmet, og om muligt, naboer af programmet. De fleste kvalitet skoler har en liste af frivillige for dette. Skriv en liste over spørgsmål, for at dække så de oplysninger, du indsamler for hvert program og fra hver henvisningen er konsistent. • Godkendelser. Akkreditering er generelt en frivillig proces, hvorved en ekstern organisation evaluerer et programs kvalitet efter minimumskravene. Akkreditering fungerer som en slags god husholdning godkendelsesstempel. Nogle akkrediteringer evaluere den samlede program kvalitet og nogle evaluere en specifik komponent, f.eks akademikere eller terapi. Spørg om en fotokopi af skolens seneste akkrediteringscertifikat (r), og om en kopi af deres løbende forbedring planen, som er generelt en del af akkrediteringsprocessen. Kontroller også anerkendende organ hjemmeside for deres basale behov, og definitioner af deres akkreditering niveauer-nogle akkrediteringer er fulde, og nogle er delvist med bestemmelser. • Licensure. Hver stat har sine egne krav til licensure af bolig behandlingsprogrammer. Spørg om kopier af programmets seneste licens (r) til at fungere, og tjekke med staten om deres krav til licensure og for eventuelle konstaterede registreringsaktiviteterne krænkelser. • Medarbejdere legitimationsoplysninger. Bed om en liste over de faglige kvalifikationer i programmet personale og sørg for, at de anførte legitimationsoplysninger repræsenterer den relevante uddannelse for, hvad dit barn har brug for. Er terapeuter master niveau og /eller licenseret? Er der en kvalificeret pædiatrisk psykiater involveret i medicin ledelse? Hvis dit barn er læsehandicappede, har lærerstaben inddrages certificeret LD specialist? • mindst restriktive. Det er tilrådeligt at kigge efter den mindst restriktive miljø, at dit barn kan sikkert og med succes håndtere (dette bør fastlægges i samråd med din familie terapeut, læge og /eller pædagogisk konsulent). Residential muligheder varierer meget i graden af ​​restrictiveness og det er vigtigt at forstå denne variation og årsagerne til det, før du vælger et program. Der er nu ikke-beboelse behandlingsmuligheder såsom terapeutiske heldagsskoler, såkaldte "wraparound" programmer, og at-home mentoring og forældre-coaching-programmer. Disse ikke-beboelse muligheder repræsenterer den mindst restriktive ende af spektret. Sådanne muligheder, mens der ikke hensigtsmæssigt for alle unge, har den fordel, at den unge til at praktisere nye færdigheder og adfærd i den ideelle sammenhæng hjem og familie. De kan være særlig effektiv til forebyggelse og efterbehandling
Af:. Will Laughlin