På en nylig præsentation for forældre, jeg nævnte betydningen af ​​at give positive konsekvenser at motivere eleverne med lektier. Bagefter, en mor nærmede sig og forklarede, at hendes datter har haft problemer hele skoleåret. "Hendes lærer har insistere på, at jeg giver en masse straf derhjemme," forklarede hun. "Jeg tror, ​​der kan være problemet ... at min datter er slukket ved hendes negative holdning." Vil vi ikke alle? Må ikke få mig forkert ... straf har sin plads og kan være et vigtigt element i støbning og styre adfærd. Men vi ofte overser magt at være positiv. Som mennesker, vi naturligvis fokusere på det negative, og er en betingelse for at uddele negative konsekvenser først. Men at levere positive belønninger for god opførsel er som regel meget mere effective.For startere, positive konsekvenser dyrke positive holdninger ... og du har brug for så meget af det som du kan få, når det kommer til at håndtere med lektier! Andet, de tillader dig at være langt mere specifik om dine forventninger, hvilket gør dine børn mere tilbøjelige til at opfylde dem.For eksempel, "Stop fjoller rundt og få dit hjemmearbejde gjort," er ikke så specifik som: "Hvis du kan holde fokus og afslutte dit hjemmearbejde på 20 minutter, Jeg vil lade dig se en ekstra tv-show i aften. "sidstnævnte erklæring fortæller barnet specifikt, hvad de skal gøre, og det vil altid resultere i en bedre response.Finally er straffen ofte IKKE motiverende, især for børn, der er faldet i selvtilfredshed. Inden længe vil der ikke være noget tilbage for dig at ** Handlingsplan ** "take away". - Bestem realistiske, men alligevel motiverende belønninger. Når du først starter, skal du måske til at give belønninger med det samme. Efter kort tid, begynde at udvide tiden. For eksempel kan du først tilbyde klistermærker, ekstra tid på computeren, eller en lille behandler hver aften. Efter et par uger, ændre parametrene og tilbyder ugentlige belønninger, såsom at tage din datter ud til frokost i weekenden, hvis hun laver lektier tåre-fri fire nætter i en uge. Gradvist øge den tid span og lidt øge værdien af ​​hver belønning. Du kan garantere motivation, hvis du spørger dine børn om »rimelig« belønning ideer -. Sikkerhedskopier dine positive konsekvenser med negative. Dette skaber et valg for dit barn. "Hvis jeg lave mine lektier til tiden i aften, kan jeg gå til en film med far. Hvis jeg ikke gør det, vil jeg miste mine videospil for natten "Hvilken ville du vælge -.? Være fast og altid følge igennem. I det øjeblik, du ikke håndhæver dine forventninger, du mister spillet! Dine børn vide, hvis du ikke altid mener, hvad du siger, og de vil teste dig til slutningen af ​​tid. Der er ikke genveje! - ". Four Factor" eneste tilbud konsekvenser at du er villig til at håndhæve, og derefter håndhæve dem På en lignende notat, opmærksom på være de første par gange du introducere en ny rutine eller forventning med børn, de er tilbøjelige til at bekæmpe den. Første gang vil være dårlige. Anden gang vil være forfærdeligt. Tredje gang kan være utroligt forfærdeligt. Ved fjerde gang, vil de begynde at samarbejde, fordi de vil vide, at du er seriøs -. Belønning af din tid er mest motiverende. Dette ofte overraskelser forældre, især forældre midten og high school studerende, men muligheden for at tilbringe "særlig tid" med mor eller far er meget attraktiv for elever i alle aldre. Grib muligheden, mens du har det. ** I Konklusion ** Som en forælder, hvis dit hjemmearbejde management strategi bygger udelukkende på straf, er du iført væk motivation og kæmper en miste kamp. Vende tidevandet ved hjælp af positive konsekvenser, og høste fordelene ved gladere og mere vellykket børn
Af: Susan Kruger -
.