Det lader til at når vores børn er i de elementære kvaliteter, forældrenes engagement i deres daglige skoleaktiviteter er nemt?. Deltagelse PTA møder og skoletea, der tjener som homeroom mom, og endda hjælpe med hjemmeopgaver holde os forbundet til skolens liv og hjælpe os med at holde et vågent øje med vores børns progress.But for de fleste forældre, da deres elever fremskridt gennem skole overvågning af deres skolearbejde og virksomhed får en smule mere kompliceret. Når børnene når junior high og high school, de har flere forskellige lærere og de faglige krav bliver mere avancerede. Der er også færre aktiviteter, der trækker forældrene i skolelivet på dette level.Teens bliver tilsyneladende mere uafhængige, oversatte de ikke har brug for (eller ønsker) os så meget, de bliver mobile, og pludselig bliver det mere og mere vanskeligt at holde op med, hvad der foregår i deres liv, både fagligt og socialt. I mine 29 år for undervisning high school matematik I, behøver ligesom de fleste pædagoger, vidne varierende grader af succes forældrerollen for gymnasieelever. Selvfølgelig er der mange variabler involveret i hvert enkelt tilfælde. Teenagere er meget unikke skabninger, hvad der virker for én ikke kan arbejde for en anden. En teen kan være en meget vellykket student trods lidt, om nogen, forældrenes vejledning. En anden kunne have forældre gør "alle de rigtige ting" og alligevel vove sig ind områder, der er til skade for deres succes. Men én fælles egenskab, at jeg observeret blandt mest succesfulde gymnasieelever, var, at en fortsat forældrenes engagement i de gymnasietid. Ved at gøre nogle omfattende forskning om emnet, opdagede jeg undersøgelse efter undersøgelse, der i overvældende grad tyder på, at forældrenes engagement i teen uddannelse er direkte relateret til øget achievement.So, hvad mener vi med forældreinddragelse? Hvilken form tager det i løbet af de high school år? Faktisk kan det tage mange former. Skolesøgende funktioner, hyppig kommunikation med lærere, er overvågning af skolearbejdet, at reagere på anmodninger fra skole for samspil, og tage aktivt del i din teenagers forberedelse til overgangen til livet efter gymnasiet integrerende dele af, hvad forældrenes engagement bør omfatte på high school niveau. Strukturen i de fleste uddannelsessystemer synes at være i konstant forandring, undertiden med gode resultater, og nogle gange ikke så godt. Denne ustabilitet anser det næsten nødvendigt, at forældrene tager ansvaret for deres børns uddannelse. Selv de bedste af skolerne kan have overbelastet lærere og for få resources.Parents skal tage en proaktiv rolle, hvis de ønsker deres barn til at være en succesfuld studerende. Ikke overraskende, det er lige så vigtigt i de high school år, da det er på det elementære
Af: Linda Hinkle -
.