Flere og flere børn under en alder af seks er nu i skole. De fejende sociale, økonomiske og teknologiske forandringer i det seneste årti har gjort skole en stadig vigtigere del af vores børns liv på stadigt yngre aldersgrupper. Vi har ikke længere se den tidlige barndom skoler luksus vores forældre engang gjorde. For mange forældre er det blevet en nødvendighed. Som vores samfund er blevet stadigt mere komplekst og vores liv mere fragmenteret, har vores behov og forventninger til skole vokset tilsvarende. Vi forventer, at vores skoler til at give vores børn den form for undervisning, som vil sætte dem i stand til at komme ind i top gymnasier og universiteter. Vi forventer også, vores skoler til at påtage sig nye roller, der traditionelt har tilhørt os som mødre og fædre, men at vi mange ikke længere har hverken tid eller energi til at håndtere det. Vi er afhængige af skolerne til at undervise vore børn ikke blot alle de ting skoler har traditionelt undervist børn, men også at lære dem alt fra gode bordskik at lyde moralske værdier. Som et resultat af disse ændringer mange skoler er alvorligt overvejer at tage på den tidlige barndom education.Early barndom uddannelse er den type undervisning, der gives til børn i deres tidligere år, således at de kan tilegne sig færdigheder, de får brug for så overleve og i sidste ende til at trives i vores verden. Det viser vores børn i vores dag-til-dag liv, som vi elsker og respekterer dem og også hjælpe dem med at lære og respektere sig selv. Førskoleundervisning lærer vore børn at være en del af vores samfund, at værdien læring, har høje standarder, at komme sammen med andre, at være ansvarlig, at dele, at være en god sport, at få venner, at arbejde og spille alene med andre. Tidlige barndom uddannelse er den måde, vi og vore forældre og bedsteforældre før os, har startet vores børn ud på vejen til selverkendelse er selvdisciplin, selvværd, kompetence og independence.Good tidlige barndom programmer eller skoler er baseret på udviklingen af ​​det hele barn. De giver en sikker, nærende miljø, der fremmer følelsesmæssige, sociale og kognitive udvikling af børn. Gode ​​skoler og programmer anerkender, at leg er grundlæggende for den intellektuelle udvikling af unge børn. Førskoleundervisning giver små børn til at udvikle en positiv holdning. Utallige lærere har udtalt, at de har fundet, at når børn i klasseværelserne mangler en positiv selvfølelse, eller når de ikke kan være sammen med andre, er de sjældent i stand til at lære på et optimalt niveau, uanset hvor mange sight ord, de kan identificere eller fakta, som de kan lære udenad. Hvis børn altid bekymre sig om, hvorvidt de er virkelig i orden, eller om, hvad deres jævnaldrende tænker på dem, vil deres evne til at lære blive påvirket, uanset hvor intelligent de are.Good tidlige barndom skoler og programmer hjælpe børn med at udvikle selvværd ved at give børn mulighed for at lære om sig selv og deres verden. De giver oplevelser, der vil udfordre, men ikke frustrere eller overvælde barnets oplevelser, som vil hjælpe barnet udvikle en følelse af kompetence, der vil lade barnet føler succes. Gode ​​tidlige barndom skoler og programmer hjælper børn med at lære at spille sammen og dele deres legetøj. Det er her, at børn begynder at lære, at forskellige former for adfærd kan være hensigtsmæssigt på forskellige tidspunkter og steder. Børn udvikler en vilje til at lytte og til at være opmærksom, at fokusere på en opgave og til at fuldføre det, at udvikle forventninger, og at sætte og opnå mål. Børn lærer mange ting i gode tidlige barndom skoler og programmer, men det vigtigste, de lærer, er, hvordan man får sammen med andre, og varme til at fungere effektivt i et group.There er mange gode tidlige barndom skoler, men ingen tidlige barndom skole er ret for hvert barn. Medmindre du tilfældigvis bor i en temmelig stor by, har du sandsynligvis ikke vil have mulighed for at vælge fra de mange typer af tidlige barndom skoler. Der kan være kun én eller to skoler i dit nabolag. Når du ikke har en masse af valg, kvaliteten af ​​skolens er vigtigere end det udtrykte filosofi. Hvis der ikke er skoler i nærheden af ​​dig, der synes at opfylde kriterierne for gode tidlige barndom skoler, kan du overveje at holde dit barn derhjemme eller se på nogle af alternativerne til den tidlige barndom skoler
Af: Andrew Ashworth - <. br>