De studerende, der bør overveje en matematisk tutor normalt falder i to kategorier. Der er den studerende, der arbejder virkelig hårdt, gør alt spørger læreren, og stadig virkelig har problemer mastering koncepter og få gode karakterer. For det andet er der den elev, der ikke anvender selv, ikke lave lektier, og ikke betaler opmærksomhed i klassen. Studerende i begge disse grupper kan drage fordel af at arbejde med en vejleder, men i meget forskellige ways.Let 's start med at tage et kig på det første gruppe. Den studerende, der arbejder meget hårdt og ikke får de ønskede resultater hurtigt bliver frustreret, og forståeligt nok. Ved hjælp af en tutor normalt viser sig at være ganske gavnligt for denne type studerende. Jeg siger som regel fordi beslutningen om at se til en vejleder for hjælp er en meget individuel og personlig. Nogle studerende se at have en tutor som et statussymbol, mens andre vige væk fra tanken af ​​frygt for at blive stemplet langsomt, dumme, eller noget lignende. Så den absolutte første skridt at afgøre, om at bruge en vejleder bør være en seriøs samtale med din elev. Bestemme, hvordan han eller hun føler om at arbejde med en vejleder og gå derfra. De fleste elever i denne kategori vil være åben over for tanken, fordi de er seriøse om deres arbejde, indser de har brug for hjælp, og velkommen til lindring af lette deres frustration. Når dette er tilfældet, er det normalt ikke tager meget på alle for en god vejleder til at hjælpe udjævne ru pletter. Den studerende, der studerer og arbejder hårdt, vil være i stand til at påpege de nøjagtige problemområder til tutor. Til gengæld vil vejleder være i stand til at løse de problemer med den studerende grundigt og effectively.Now lad os tage et kig på den anden gruppe af studerende eventuelt behov for en tutor, den studerende, der er virkelig ikke anvender sig til kurset arbejde . Denne studerende kan være helt i stand til at forstå og beherske de begreber og få gode karakterer uden en tutor. Problemet ligger i det faktum, at den studerende ikke har forsøgt nok at vide, hvorvidt han er i stand. Arbejde med en vejleder kan gavne denne type studerende i et par måder. Først har et regelmæssigt planlagte session for en-til-en vejledning tvinger eleven til at fokusere på kurset arbejde i mindst tidspunktet for mentorordningen session. For det andet vil studerende, der ikke anvender sig hurtigt falde bagud, hvilket er et stort problem i gymnasiet regnekurser. Matematiske begreber bygger på hinanden. Selv hvis en fattig studerende pludselig beslutter at anvende sig selv, vil han have problemer, hvis tidligere begreber ikke er blevet mestrer. Begynder at arbejde med en vejleder tidligt, når dårlige resultater først opdaget, kan hjælpe med at forhindre de studerende i at falde for langt behind.It skal bemærkes, at de studerende nogle gange føler, at have en tutor automatisk svarer til øjeblikkelig succes. Jeg har nogle gange haft studerende i mine klasser, der ikke ville blive på opgaven under klasse tid opgaver er beregnet til boremaskine, praksis og forståelse. Når jeg ville forsøge at styre dem tilbage på opgaven, ville jeg få svar såsom "Åh, min vejleder kommer i aften. Jeg får det gjort dem. "Forældre bør holde øje med den slags holdninger og forsøge at beskytte sig mod det. Arbejde med en vejleder, bør være et supplement til, og ikke i stedet for, regelmæssig klasse arbejde overvåges af læreren
Af: Linda Hinkle -
.