Når der beskæftiger sig med børns uddannelse, de fleste forældre er enige om det faktum, at myndigheden er det centrale element, der kan sikre succes. Ikke desto mindre er nogle ting kendt om effektiviteten af ​​de kilder, hvorfra myndighed født. Nogle forældre lider af angst forbundet med tab af autoritet vedrørende deres egne børn, og så prøver de at bringe så hovedargument deres status som en forælder, uden at tage hensyn til de krav, der stammer fra denne status. I den anden ende er der forældre, der ikke tager deres status som forældre meget alvorligt og fratage deres børn på den myndighed nødvendige for deres harmoniske development.In begge tilfælde bør forældrene vide mere om betydningen af ​​den myndighed i uddannelse, om Figurer myndighed kan tage, og om virkningerne af disse figurer på børns udvikling. En studerende sagde engang, at nogle af lærerne er så optaget af at bevare deres autoritet, at de glemmer det vigtigste formål med deres undervisning - nemlig at forme ansvarlige, kreative unge mænd med iværksætterånd. Således, de mister præcis, hvad de ønsker så meget at holde - authority.God har skabt for forældre forudsætningerne autoritet over for deres børn. Vi bør være opmærksomme på, hvad Gud tilbød os, da han gav os børn Nogle af lokalerne er baseret på, hvor forældremyndigheden kan bygges: - Børn elsker deres forældre og ser frem til at dele deres tid, følelser og viden med dem - Indtil. alder af 3-4 år gammel, børnene mener, at deres mor og far kender og kan gøre alt, hvilket er hvorfor de viser tillid til dem -. Børn har brug for love og regler, der kan skabe grænser for dem og give dem mulighed for at forstå virkeligheden. - Børn har brug for et mønster med, som de kan identify.Starting med disse lokaler, og uden at have udtømt dem, kunne vi sige, at et lille barn attributter til hans forældre a priori vis autoritet -. Men vil den forælder formår at holde den myndighed Gud har tilbudt, når Han skabte disse lokaler - Vil forældrene bruge den myndighed, han /hun holder for at producere de positive effekter i barnets udvikling Figurer forældremyndigheden kan tage: -? Den "superior er" autoritet - den myndighed af den mand, som i kraft af status, han /hun holder, kan give direktiver -. Den "ekspert" autoritet - den myndighed af den mand, der ved mere end de andre -. Den "modellens" autoritet - autoritet den mand, der inspirerer, samtidig , respekt, beundring, kærlighed og obedience.Parental myndighed kan ikke kun begrænses til en af ​​disse former. Den forælder kan manifestere dem alle, men i forskellige situationer og i forskellige grader. Den overlegne autoritet skal bruges meget forsigtigt i visse øjeblikke af barnets liv, og kun når direktiverne justified.In andre tilfælde ekspertens autoritet udøves i kraft af forældrenes erfaring og viden i forbindelse med hans /hendes barn. Men hvis denne type myndighed kritiseret eller ydmyger de negative virkninger og uønskede holdninger opnået fra barnets tarv effektivitet modellens myndighed anerkendes fuldt, og på grund af det faktum, at det er bygget på affektive baser, det er meget mere holdbar. Denne type myndighed kan forene de andre figurer, men fundamentet i valget og opbygge modellen er hverken forældrenes viden, og heller ikke hans /hendes status, men kærlighed og vederlag for child.Parents ved, at meget små børn ser op til deres forældre med beundring, er meget stolte af deres fædre, som de anser for sande helte. De "låne" nogle af deres forældres tillid og opbygge deres identitet lidt efter lidt, ved at interiorizing familiens identitet komponenter. Når moderen er roligt og fredeligt, barnet er også rolig. Faderens glæde overføres til barnet, og børnene deler kommunikationen mellem forældrene. Børn har brug for en model med, som de kan identificere, og forældrene er der for dem, med henblik på at tilbyde dem denne model.I huske en kamp mellem to seks-årige børn, hver af dem forsøger at opbygge et godt image af sig selv mod den anden. Et af de børn, pralede, at hans far var stærk, at han netop havde købt en meget dyr sportive bil, som han kørte med høj hastighed. Den anden, der har en beskeden finansielle situation, ville have ønsket at præsentere sin far i et gunstigt lys, men han kunne ikke finde noget, der ville imponere sin ven. Hans familie havde ikke eje en luksus bil, og hans far var blot en mekaniker på enorme sne-fjernelse udstyr. Barnet tænkte sig om et øjeblik og så med tårer i øjnene, men fuld af stolthed, sagde: "min far er stærkere end din, han kører en langt større maskine. Det er sværere at køre en traktor end en lille bil som din fars. " Ønsket om positiv identitet afgør børn til at lede efter de bedste i deres parents.In deres tendens til at identificere sig med deres forældre, børn mange gange drage konklusioner vedrørende deres arve deres forældres kvaliteter og strømme. Hvis forældrene opfattes som havende ønskelige karakteristika, er barnet antages at have en eller flere af disse egenskaber samt. Således vil han /hun have mere selvtillid. Børn, hvis forældre er opfattet som værende aggressiv, uretfærdig at anvende straffe eller doven, vil skamme, fordi de vil antage, at de egne såvel nogle af disse negative egenskaber. Barns tidlige identifikation med hans /hendes forældre er fordelagtig, når fælles værdier, holdninger og adfærd er positive og lade barnet mulighed for at vælger.Den type myndighed udøves af forældre bestemmer hvilken type lydighed, at de vil få fra deres børn. Hvis myndigheden i forældre-modellen er begrænsende, vil det føre til servile lydighed. "Forfølger" forældre udvikle sig i deres børn lydighed, eller tværtimod oprør. Frygten for straf forvandler barn fra sin fars søn ind i hans "slave". Der er også en form for frigørelse myndighed, der afgør frit vilje lydighed. I dette tilfælde accepterer barnet reglen, normen, værdierne, da de sikrer hans /hendes udvikling. Når forældre-modellen er overbeskyttende, uden at have den autoritet nogle klare værdier og normer, er barnet udsat for risiko for at blive afhængige, forvirret voksen, der er modtagelige for indflydelse og uden initiativer. I dette tilfælde har moderselskabet ikke en guide, en sikkerheds-base for barnet, men billedet af inconsequence og uncertainty.All i alt myndighed forældrenes model er den mest effektive form for at påvirke barnet, og det har til repræsenterer en subtil blanding af kærlighed, hensyntagen, regler og penaltys, alle af dem har en hovedformål at skabe en ansvarlig, kreativ barn, der blev forelagt den guddommelige nåde. Den forælder er ikke en simpel arrangør regler nogen flere, men kilden til en myndighed i værdier, normer, videnskab og kærlighed
Af:. Teodor Miroslav Muntean