Hver dag bliver mere end 14 millioner børn i USA være alene efter skole. Ifølge eksperter, efterlader det dem i fare for at blive ofre eller gerningsmænd for kriminalitet eller kriminelle behavior.In faktisk en nylig udgivet undersøgelse understøtter behovet for kvalitet efter-skole-programmer, der tilbyder eleverne lektiehjælp og akademiske opstilling af mål for at bidrage til at afskrække børn fra kriminalitet og stof abuse.Television er nr. 1 lektier distraktion, i henhold til Boys & Girls Clubs of America /JCPenney afterschool Fund Survey, som satte spørgsmålstegn eleverne om lektier og eksamen fra high school. Sixty-syv procent af eleverne siger lærerne bør tildele lektier, men 54 procent hævder at der er for meget af it.Also, de fleste af de adspurgte studerende, sagde eksamen high school var meget vigtigt for dem, med 61 procent siger at gå på college var deres primære ambition efter gymnasiet. Den negative påvirkning af jævnaldrende blev nævnt som den største udfordring for efterbehandling high school.To adresse disse statistikker, har Boys & Girls Clubs of America og JCPenney afterschool Fund sammen for at skabe efter-skole-programmer, der ifølge Julie Berkhouse, efter-skole specialist for JCPenney afterschool Fund, understrege vigtigheden af ​​at gøre sig godt i skolen og planlægning for fremtiden. "Talrige undersøgelser har vist, at børn, der er involveret i kvalitet efter-skole-programmer, herunder dem, der tilbyder lektiehjælp, har bedre karakterer, bedre skolegang , bedre holdninger til skole, videregående uddannelsesinstitutioner forhåbninger og mindre behov for disciplinære, "sagde Berkhouse.One sådant program er Power Hour. Denne interaktive lektiehjælp program hjælper unge se lektier som en mulighed for at lære at arbejde selvstændigt, fuldføre et projekt til tiden og føler sig godt om deres accomplishments.Additionally, Mål for Graduation er et program for unge i alderen 6 til 15, der giver et -on-one aktiviteter til støtte akademiske opstilling af mål, læring og succes i skolen. Gennem en trinvis tilgang, skaber eleverne en handlingsplan med daglige og ugentlige mål - hvilket fører til både kort-og langsigtede gevinster "Forskning viser, at uden væsentlig pædagogisk støtte, mange unge mennesker er tilbøjelige til at acceptere lave standarder for akademisk præstation, førende. urealiserede potentiale og låse dem i begrænsede muligheder for beskæftigelse og liv, "sagde Carrie Prudente, direktør for uddannelsesprogrammer for Boys & Girls Clubs of America
Af:. Silvester Thompson