En hund i familien kan helt sikkert hjælpe dine børn med at udvikle en følelse af ansvar fra en tidlig alder. Det er blevet vist, at børn rejst med dyr er generelt mere omgængelig med mennesker, der har dyr. De har også en tendens til at udvikle bedre kommunikationsevner og er mindre tilbøjelige til at udvikle allergi over for dyrehår. Men nogle gange børnene synes lidt for entusiastisk i deres forhold med et kæledyr. Uddannelse og supervision af barnet er nødvendige, især i en ung age.According til dets genetiske arv, personlighed og erfaring, vil hver hund har en anden reaktion med den nyfødte. For at undgå enhver hændelse, sørge for, at hundens seng være langt fra barns værelse. Når barnet begynder at gå, vil din hund spise, hvile og sove i et sikkert område, som du kan lukke med en baby gate. En niche inde (eller kredit) er en ideel hule for en hund. Prøv at installere det, før babyen kommer, så dit kæledyr kan vænne sig til det. Når hunden er i sin hule, vil det have en oase af fred, og du vil vide, at dit barn kan gå sikkert om. Ankomsten af ​​en baby kan påvirke lugten af ​​din hunds territorium og resultat i mulige forstyrrelser af humør. Nogle hunde surmule, andre bliver ophidsede. De prøver at tiltrække sig opmærksomhed fra de ældre medlemmer af familien. Mere opmærksomhed vil hjælpe hunden til at associere tilstedeværelsen af ​​baby med gode ting! Hvis fremkomsten af ​​en baby bekymrer dig, så prøv ikke at kramme eller trøste hunden, da det styrker kun hans angst. I stedet vente, indtil han slapper af. Derefter kan du begynde at spille med ham og kæle med ham i et andet rum. Men mange hunde naturligt spille rollen som sygeplejerske med en ny baby. Efterhånden som barnet vokser, bliver de brugbare beskyttere og legekammerater med barnet. Sørg for, at stykker mad ikke falder af høj stol, fordi de let kunne blive en kilde til mad til din hund! Lær børn at behandle hunden med respekt. Der nogle meget vigtige regler, som forældrene skal følge. Forældre bør lære deres børn, hvordan man blidt slagtilfælde deres kæledyr, og lære hunden at reagere på anvisninger til barnet i bytte for belønninger. Lær børnene, at det bedste sted at klappe hunden er på toppen af ​​hovedet og langs ryggen. Lær børnene ikke at trække halen af ​​en hund. Hunden skal altid stå alene, når han spiser, sover eller er i hendes kjole. Børn bør vaske hænder efter petting dog.What er fordelene ved et forhold mellem børn og hunde? Ud over de fysiologiske fordele, som PET, den afslører nogle interessante resultater over de psykologiske dem. Nogle undersøgelser har vist de positive effekter af et dyr ikke kun på den fysiske aktivitet - herunder gå dem - men også den psykologiske velfærd hundeejere. Således kunne dyret især bidrage til at reducere den daglige stress.During indlæggelse og rekonvalescens, erkendes det, at sammenkædningen af ​​kæledyr med patienterne er gavnligt, fordi den kompenserer for manglen på menneskelig kontakt. Dette forhold er med til at kæmpe mod depersonalization for den enkelte relation til atmosfæren for at være i denne type institution.Similarly hos ældre, er dyret fungerer som rigtig virksomhed. Det fylder en følelsesmæssig nød. Det opretholder identiteten af ​​den ældre person og formidler en følelse af tillid og sikkerhed. Dyret virker som en sikker, ansvarlig, vedligeholder balance, undgå inaktivitet og reducerer følelser af loneliness.Several undersøgelser og konferencer er blevet udført på børn og urolige teenagere. Dette gælder især hos børn med autisme, der har ændret deres sociale adfærd ikke kun med dyret, men også med deres surroundings.Professor Hubert Montagner, der er relations specialist med børn og dyreliv. Han understreger, at bringe ud eller gøre funktionelle kernekompetencer, som muliggør at barnet til at fortsætte sin vellykket liv skills.According til Hubert Montagner, dyret bruges i skolen ville tillade det autistiske barn, mute eller selvcentreret, ud af sin isolation og udtrykke hans sande personlighed. Desuden ville det kanalisere aggression. Affiliative adfærd er dukket op, og har efterhånden hjulpet i socialt samvær-med pædagoger. Endelig vil dyret bedre strukturere akavede gestus af børn og dem, der oplever problemer med koordination. Et eksempel på dette er den seneste erfaringer i USA i løbet af hvor børn med autisme eller psykiske handicap har gjort betydelige adfærdsmæssige fremskridt ved kontakt med tamme delfiner. Det er en perfekt illustration og åbner nye terapeutiske perspektiver for man.Hubert Montagner skrev: "Hvem har ikke set børn, som ustabile, hyperaktive (der" ikke tager op "), ude af stand til at fokusere deres opmærksomhed, bliver mere stabile i deres adfærd og opmærksomhed, mindre turbulent eller "uregelmæssig", da deres blik befandt sig fanget af "skuespillet" dyreliv? Ved at fokusere på en kat leger med en kasket, en hund bringer stokken, at han lanceret en hamster, der sætter maden i reserve i hans jowls mv., er udseendet organiseret. Både mobil og støttes, det giver børnene at fange omfattende oplysninger, give dem mening og organisere information og ensartede spørgsmål. L 'ustabil, hyperaktiv, til en, der ikke synes at kunne at fastsætte hans opmærksomhed, viser og bevise ved denne lejlighed, er de i stand til at udvikle kompetencer, visuel opmærksomhed. betragtninger, som regel, deres øjne scanning bordet eller bogen uden at stoppe, eller den er flygtig (som ikke tillader dem at fange, og således beskæftige sig med oplysninger af afgørende betydning for opbygningen af ​​viden og læring), og strukturere sig selv som individer arrangere opmærksomme reaktioner tilpasset de oplysninger, de modtager fra dyret. "Sociologer og specialister i kommunikation og uddannelse konstaterede, at der er store dyder at have et dyr. Således er en af ​​de væsentlige bidrag fra at eje et kæledyr er dens evne til at lette kontakter og interaktioner, ikke kun med venner, men også med strangers.Animals primært et middel til kommunikation. Blandt voksne er denne funktion udøves især under promenaden af ​​dyret. Desuden børn erkender, at eje dyr hjælper dem få venner. Den følgesvend dyr vises som en erstatning for følelsesmæssig støtte, en motiverende og spil. Endelig, i familien, spiller dyret en bred vifte af roller. Ud over at give et middel til kommunikation, kæledyr er en drivkraft for socialisering og social integration. Rollen af ​​dyret hos unge er blevet undersøgt grundigt, især i rehabiliteringscentre. Adskillige forsøg i unge i de parisiske forstæder ført til følgende resultat: - Dyret letter modning i psykomotorisk udvikling i unge. It-kanaler og indeholder aggression, stabiliserer, bemyndiger, organiserer tid forbinder med naturen, afspejler og forstærker billedet af sin ejer. Det hjælper også unge ledelse tid -. Dyret genopretter eller skaber en hyggelig atmosfære og tværfaglige relationer. Det stimulerer forholdet til forældrene, lindrer spændinger og konflikter, og er bærer af meddelelser -. Dyret kan hjælpe med til at forhindre tilbagetrækning og depression. Det giver en følelse af formål til noget eller nogen, kan undgå frygten for andre, tilskuerne og ensomhed. Den kæledyr kan blive elsket samtidig give familien med kammeratskab og virksomhed -. Endelig tilstedeværelsen af ​​kæledyr i fængslet system synes at utvivlsomt forbedre den interne klima i disse institutioner, både på den side af fangerne og personalet © Maryann Piccini. 2012 | Af: Maryann Piccini