Som folk, der tog og egne hunde, der er en masse, vi har brug for at vide. Denne viden er afgørende for trivsel og gavn for vore hunde, og for os selv, og det er vigtigt at have denne forståelse, før vi begynder at træne vores dog.We behovet for at »Know How 'at: • håndtere Dogs • Overhold Hunde • Fortolke deres adfærd • kommunikere med dem • Lev med dem • Care for dem • Spil med dem • Vigtigst er det, hvordan man kan undervise dem ... Denne information er afgørende for forholdet og bånd, at vi vil lave med vores hunde. Disse "Know How er" ikke blot styrke båndet, vi deler med vores hunde venner, men også giver os den platform, hvorfra man kan lære dem og hjælpe dem med at lære, hvad der er både vellykkede og mislykkede adfærd. Ligesom børn, har de brug for at være i stand til at lære disse adfærdsmønstre, gennem erfaring og reinforcement.What er læring? Det siges, at "Undervisning er antydningens kunst '. Derfor skal læring være accepterende over for forslaget. Selvom dette ikke er dybden af ​​emnet, er det et godt sted at starte. Implikationen af ​​at have lært noget, er, at en ændret adfærd er det direkte resultat af noget forbundet til en PAST experience.The Dictionary definerer læring som: 1.. at tilegne sig viden eller færdigheder gennem studier, instruktion eller erfaring: at lære fransk, til at lære at stå på ski. 2.. at blive informeret om eller at stifte bekendtskab med, 3. at vinde (en vane, manerer osv.) gennem erfaring, udsættelse for eksempel, eller lignende, erhverve: Hun lærte tålmodighed fra sin far. MotivationMotivation anerkendes som en vigtig faktor, der påvirker, hvorvidt en adfærd, vil blive udført. Derfor motivation spiller en integreret del i 'Know How' at træne vores hunde. Det er vigtigt, at vi forstår følgende: • Vi skal være velbevandret i videnskaben om motivation samt videnskaben om læring • En motiverende kraft kan være enten positive (fx en fødevare godbid eller belønning) eller negative (f.eks en rullet op avis) • Motivation er som brændstof i din bil - uden det, er du ikke kommer nogen steder • Motivation bruges til at beskrive de kræfter, der opererer inden for et dyr til at handle for at opnå det ønskede resultat • Det vigtigste punkt at forstå i alt dette er, at forholdet mellem læring og motivation. De er så sammenflettet at det er vanskeligt at forestille ene uden det andet. For det meste, er læring ikke ske uden motivation. Selvom adfærd er lært, kan det ikke udføres, hvis dyret ikke er motiveret til at reagere. • I enhver uddannelse situation, er det vigtigt, at du overveje motiverende tilstand af dyret du er under uddannelse, samt eventuelle konkurrerende motivationsfaktorer for F.eks • have en kanin der kører på tværs af din hunds vej i løbet af en tilbagekaldelse øvelse. De fire faser af LearningIt er gavnligt at se på læring som en sekvens af fire faser, 1. Acquisition (overtagende) 2.. Flydende (automatisk) 3.. Generalisering (ansøgning) 4.. Vedligeholdelse (altid) I vores næste spørgsmål, vi skal bygge videre på "Hvad er læring" for en hund og "De 4 stadier af undervisningen". Skrevet af Kris Kotsopolous, administrerende direktør for Von Forell Kennels for Dogmaster trænere. Dogmaster Trainers giver en gratis Training Tips nyhedsbrev hver måned, og denne artikel er fra et nyligt nummer
Af: dognews